素質教育與數學課堂教學

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素質教育與數學課堂教學

 [摘要]從應試教育轉向素質教育是貫徹黨的教育方針政策，也是實踐“三個代表”提高全民族素質的做法，根據教學實踐認為全面提高學生素質的思路是：1、要以優化課堂教學結構為突破口；2、要與人文性、社會性相結合；3、做到數學教學觀念的轉變，在努力實現素質教育的目標下，強調課堂教學要以教學目標為中心，以優化課堂教學結構，這樣可以讓98%的學生達到教學目標的要求，這樣才真正地實現了全面提高學生的數學素質。
 [關鍵詞] 素質教育  數學課堂教學  教學結構