論中國高校教師績效考評

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 論中國高校教師績效考評
 【摘要】：
 績效考評是一種正式的員工評估制度，它是通過系統的方法、原理來評定和測量員工在職務上的工作行為和工作效果。績效考評是管理者與員工之間的一項管理溝通活動，績效考評的結果可以直接影響到薪酬調整、獎金發放及職務升降等諸多員工的切身利益。績效考評的最終目的是改善員工的工作表現，并提高員工的滿意程度和未來的成就感。績效考評為員工工資調整、職務變更提供了依據，并且通過績效考評還可以讓員工明白企業對自己的評價，自己的優勢、不足和努力方向，另外，績效考評還可以為管理者和員工之間建立起一個正式的溝通橋梁，促進管理者和員工的理解和協作。
 【關鍵詞】：完善性、積極性、主動性、創造性
 建立和完善評估教師素質的績效指標體系的目的是為了提高高校教師的整體素質，通過各個階段的評估，學校和學院可以了解本校、本院教師素質的概況，從而就提高教師隊伍尤其是高層次骨干教師隊伍的素質，進一步優化教師隊伍結構，實現師資隊伍建設近期或中長期目標而作出相應的導向和提出相應的對策與措施。而教師通過績效考評，可清楚了解自身的素質水平以及自己與別人在素質上的差距，從而提出改進目標和辦法，促使自身素質的全面發展，學校和學院往往將教師績效指標評估的結果作為教師聘崗、晉職晉級、評先獎優等激勵制度的重要依據，這種掛鉤保證了素質教育的落實和教師職責的履行，從而不斷激發教師工作的積極性、主動性和創造性。