績效管理在學校管理中的應用與思考

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 績效管理在學校管理中的應用與思考

[摘 要] 績效管理是目前我國多數企業引入的一個比較流行的管理方法,績效管理作為一種先進的管理系統，它為我國企業提供了一個行之有效的方法，使企業按其遠景規劃與價值來制訂公司的經營策略，并將企業的經營目標轉換成可操作的具體工作計劃，制訂部門與個人的工作目標。為企業創造了健康和透明的溝通環境，使企業自上而下有一個明確的方向和目標。同時，做為人事決策時重要的參考指標，該系統還可將員工的具體表現記錄下來，并與薪酬、福利與獎勵結合在一起，鼓勵員工發展自我。為企業制訂人力資源發展規劃和培訓計劃提供了可靠依據。這一系統的應用和實施對我國的企業管理和發展產生了重要的影響，為國有企業決策層提供一個良好的、行之有效的“工具”，有力地促進了我國企業的管理制度和體系的現代化。如何將這一先進的管理體系引入學校管理中,讓學校管理也更具有科學性,系統性,績效性,是本篇論文探討的一個課題.
[關鍵詞] 學校  績效  管理　　
 一、績效管理的產生和定義
 績效管理概念產生于上個世紀七十年代，由美國管理學家Aubrey Daniels提出。績效管理作為一種管理思想和方法論，概念眾說紛紜，在概念提出后的幾十年中，人類進行了系統而全面的研究。不同的研究者給績效管理以不同的定義，常用的一種表述是通過識別，衡量，傳達有關員工績效水平的信息，從而使組織目標得以實現的一種逐步定位的方法，其根本目的是不斷促進員工發展和組織績效改善，最終實現企業戰略目標。
 績效管理的思想和方法論于20世紀90年代傳入我國家，以其完善的體系、優美的流程和持續改進的良性循環深得管理者們的喜愛，對中國的企業發展目標的實現和管理能力的提升起到很大作用，被中國企業管理學家譽為管理者的圣杯。
 績效管理作為一種先進的管理系統，它為我國企業提供了一個行之有效的方法，使企業按其遠景規劃與價值來制訂公司的經營策略，并將企業的經營目標轉換成可操作的具體工作計劃，制訂部門與個人的工作目標。為企業創造了健康和透明的溝通環境，使企業自上而下有一個明確的方向和目標。同時，做為人事決策時重要的參考指標，該系統還可將員工的具體表現記錄下來，并與薪酬、福利與獎勵結合在一起，鼓勵員工發展自我。為企業制訂人力資源發展規劃和培訓計劃提供了可靠依據。這一系統的應用和實施對我國的企業管理和發展產生了重要的影響，為國有企業決策層提供一個良好的、行之有效的“工具”，有力地促進了我國企業的管理制度和體系的現代化。