人力資源管理專業學習的心得體會

人力資源管理專業學習的心得體會

通過兩年來的網絡教育學習，我領悟到，雖然有在線學習和教材等各種輔助手段，但自我學習才是最主要的。如何對進行自我考核也是網絡教育學習的一項重要任務。自我評價就是網絡教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。我會通過自我評價來判斷自己的學習情況，進而不斷改進計劃和方法，以求實現最高效的網絡學習。

現在，每天下班回家，我往往是先開計算機，看看有沒有新的教學課件，若有的則先下載課件，在這段時間可以看一下電視，做些別的事情，然后可以從容地坐在書房里，愉快的開始網絡教育課程學習。在學習過程中，我對戰略人力資源管理課程興趣濃厚。學完戰略人力資源管理后，我對戰略人力資源有了進一步的了解，從中學到了戰略人力資源的概念，管理模型，規劃，招聘，選拔，能力建設，員工關系以及績效管理和薪酬福利。

一、對戰略人力資源的初步學習

具體地：在戰略人力資源的概念中，我學到了相關的一些概念，如：戰略，資源，人力資源，人力資本，戰略管理與人力資源管理。戰略人力資源管理是指為了完成組織戰略使命，實現組織戰略目標，落實組織戰略計劃，規劃，獲取，配置，使用與建設組織中員工生產能力的一系列政策措施和實踐活動。在戰略人力資源的管理模型中，學到了麥肯錫的7S的管理模型，戰略人力資源管理模型是對戰略人力資源實踐或理論中某種關系與戰略管理模型和人力資源管理模型，既有聯系，又有區別具有高度相關性的模型。主要有內在關系和外在形式構成，內在關系決定外在形式。人力資源與組織的戰略密切相關，人力資源是：第一資源，是組織戰略目標順利實現的必要條件和根本保證。在模型中每個，組織戰略決定了人力資源，人力資源需求與人力資源的規劃，人力資源額供給相互影響。其中在聯想與IBM得案例中，我也知道了員工利益的平衡是多么重要。

從自身來講，我是屬于“沉思型”的自我學習者，也就是所謂的慢性格，知道如何控制自己，在做出反應前往往對問題進行反復推敲，一般不輕易下結論，力求精確；對待問題時能夠從不同的角度進行審視，務求謹慎而全面，達到出錯率最少。但這也同時導致我在考試或有時間限制的學習活動中常常因為思考的時間過長，導致無法按照規定完成學習任務。因此，我在遠程教育學習中經常會出現慢半拍的現象，為了克服這種困難，樹立起學習信心，我根據自己的情況制訂了學習目標，擬定了學習計劃：認真、主動地完成學習任務，努力提高學習效率，務求學有所獲、學有所成。

為了實現這個目標，我還總結了適合自己的學習方法：第一，養成獨立思考的習慣。尤其是在對待一些需要獨立分析的科目時更要如此，遇到疑難問題時先思考后再向老師請教，這樣學習知識理解掌握的比較透徹，也不容易被忘記。更重要的是，只有養成平時獨立思考的習慣，在考試時才能從容應對那些一時弄不懂的問題，盡快的想出解決問題的方法。第二，遵循記憶規律學習。按照人體記憶曲線規律選擇適當的時間記憶所學的內容，并在一段時間內連續反復的背誦，加深記憶，這樣印象會更加深刻，記憶時間會更長久。第三，學會“放一放”。在遇到一些較為枯燥的課程獲問題時，要學會先放一放，查詢一下相關資料，根據所學內容找準突破口后再攻克，會事半功倍。第四，充分利用各種教學資源，如電子圖書館，電子閱覽室等。對于所學課程，不僅要注意教程上的理論，還要多搜集具體的案例，拓寬自己的知識面，對分析問題、思考問題有頗多提高。

二、對戰略人力資源的深入了解

人力資源管理規劃是學到的比較深刻的知識，從大體的規劃的模型，戰略人力資源的規劃內容，結構，基本程序到規劃的執行與評價，堅持了四項原則：戰略相關，逐步優化，梯度結構，關鍵人才原則。按照步驟進行規劃時，還要把握好預測：確定各類人力資源供給與需求狀況而付出的努力，以便預告組織內部某些崗位或部門可能出現的勞動力短缺或過剩。在招聘中，要有招聘準備，把握好招聘過程，選擇好招聘方法。戰略人力資源的選撥，要有識人之道，選擇的標準，程序以及進行測試，當然可能每個公司都有自己獨特的識人機制。正如李嘉誠的：量才而用為；通用電器公司機艙面試選擇。在面試中，也會有一些錯誤，這些錯誤也是原來我不知道的，例如：暈輪效應，對比效應，前后不一致，漫不經心，忽視非語言行為等。