加強物理實驗教學培養學生能力

論文編號:WLX001  論文字數:8878,頁數:14
摘    要
 
 實驗是教學活動中的重要組成部分，本文結合初中物理學科的特點，就傳統的中學物理實驗教學中的問題，以及如何加強物理實驗教學，闡述幾點個人心得，以探討如何提高學生的實驗能力以及培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

關鍵詞：探究實驗；實驗教學；實踐能力；隨堂實驗
 
目  錄
 
1 引   言 1
2 傳統的中學實驗教學中的問題 2
 2．1 傳統物理實驗教學特點及缺陷 2
 2．2 傳統物理實驗教學所面臨的困境 2
 2．3 評價方法一般采用單一的書面形式評價 3
3加強物理實驗教學 4
 3．1加強隨堂實驗教學 4
 3．1．1 恰當選擇實驗內容 4
 3．1．2 精心準備實驗器材 5
 3．1．3 認真上好隨堂實驗課 5
 3．2 搞好物理小實驗 6
 3．3 引進趣味性實驗 6
 3．4 加強探索性實驗 7
 3．5 對實驗教學的改進 8
 3．5．1 改演示實驗為師生共同完成或學生分組實驗 8
 3．5．2 改驗證性實驗為探索性實驗 8
 3．5．3 開展實驗設計，激發創新意識 8
 3．5．4自制教具，突破難點 9
4 結   語 10
參考文獻 11
致謝 12