初中物理教學中如何培養和激發學生的學習興趣

論文編號:WLX015  論文字數:2855,頁數:04

 摘    要
 參加初中物理教學以來，看到學生對初中物理學習的困難性，大多是由于缺乏必要的引導和指引，使他們感覺不到學習的快樂，喪失了學習的興趣。
 本研究主要是在教育心理學的只是基礎之上，給學生提供必要的幫助，提高他們學習的興趣。使他們能夠樂于學習。
 
 關鍵詞：物理教學   提高興趣   激發潛能  尊重學生 

目錄
摘    要 1
前    言 3
一、充分發揮新教材的優勢，精心準備和組織課堂 3
二、加強課外活動和“STS”（科學—技術—社會）的設計和教學 3
三、激勵和贊許式的評價和鼓勵 4
四、坦誠的溝通、彼此間的尊重、理解和欣賞 4
結    論 5
參考文獻 5