淺析網絡教育的好處

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【摘要】此次論文主要來源本人參加網絡學習后，通過對網絡平臺的熟悉和在網絡學習中的學習收獲，以及得到網絡學院各位名師得到輔導，再加上平時本人在對網絡教學中各科知識經驗學習的積累。在我心目中，這是一種很好的學習方法和途徑，因此，我選擇了《淺析網絡教育的好處》作為這次寫作的論文題目。論文的基本觀點：通過自己對網絡教育的學習，了解網絡教學的實惠，方便，從而鼓勵更多的人通過網絡教育，學習網絡文憑，學習更多的知識，從而養成終身學習的良好習慣。
【關鍵詞】
淺析網絡教育好處
一、對網絡教育的認識
網絡教育，改變了以往的師生面對面的傳統教育模式，網絡教育使教育者和學習者，通過網絡平臺達到很好的教育教學目的，作為一名北京師范大學網絡教育的學習者，通過網絡教育平臺，對于本人學習的漢語言文學專業而言，我個人認為網絡教育是當今社會所有學習者，學習知識技能，最好的方法和重要途徑。
對網絡教育，說實話，最初是抱著試一試的心態報名參加學習的，因為害怕沒有老師指導，心里總是認為像以往其他學習培訓一樣，教師做一下簡單的演示和講解，學員提問，教師作一下簡單的講解和分析，離開教師后學生很快把學習的知識遺忘，甚至對學習的知識無法查閱。但是通過在北京師范大學網絡教育平臺上學習漢語言文學專業知識后，對網絡教育的我有了更深層，更透徹的理解和認識。
二、網絡教育的功能
從網絡教育的功能來看，網絡教育學習方便，快捷，并且有專門的學習平臺，平臺上可以說，想學員之所想，及學員之所急，通過學習平臺學習知識時，在學習中遇到的不懂的問題，可以向平臺上的輔導教師請教，例如：在學習《紅樓夢專題》時，我對賈家的家譜這一問題，當時學習，確實很難理解，關鍵是弄不懂人物之間的關系，當時我就是通過網絡向輔導老師請教，記得當時老師對我進行鼓勵后并向我講解《紅樓夢專題》中，各個人物的性格特點，我印象最深的是其中一個人物------王熙鳳的性格性格特點，外在的“辣”和內在的“欲”，在小說中王熙鳳的整個是（潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢炫耀特權和地位）人物形象，在通過小說中，正面描寫、側面描寫、外貌描寫和語言描寫，把人物形象刻畫的淋漓盡致，當時輔導老師講解后還向我出示了賈家家譜文字結構圖寧國公賈代化（賈敷　賈敬）→賈珍（尤氏）惜春→賈蓉（秦氏）賈嗇；榮國公→賈代善（史太君）→賈赦（刑夫人）→ 賈璉（王熙鳳）迎春→1巧姐；賈政（王夫人）→賈珠（李紈）元春（皇帝）探春、賈環（趙姨娘所生）賈寶玉→賈蘭，從而使我對賈家有了更加全面的認識，也就是從這個問題開始，我對紅樓夢產生了更加濃厚的興趣，特別是在人物性格特點方更加深層的去學習和探究。
三、網絡教育的好處
對網絡教育不熟悉的人，對網絡教育更不理解，通過幾年的網絡教育學習，在熟悉網絡教育后，對網絡教育，我有以下幾點好處，首先網絡教育對學員的計算機網絡知識水平要求并不高，只要能夠熟悉平臺的登錄，在登陸后能熟悉彈出的各個對話框，即使不熟悉只要肯向學習中心老師請教，那么就能很快熟悉，并能熟練的掌握，記得剛開始學習的時候，不是經常忘記密碼，就是經常點擊不出自己想要的窗口，甚至有的窗口彈出后，不知從何學習，最后通過一段時間的學習和熟悉后，現在進入平臺輕車熟路，并且在平臺上有不懂的問題除了向輔導老師請教外，還可以向和自己一起的學習的學員探討。
在學習平臺上每一個學科都有名師指點，并且配備相關的教學視頻，視頻中教師的講解都非常詳細，雖然講解的語速相對面多面的教師講解慢些，但是能讓學員理解透徹，這方面我最深有體會，例如：王彥平老師在講解英語三級講座問題時，在平臺上教師還設有答疑，在這里學員可以向老師提出自己不懂得問題，老師很快的會向提問者解決，這樣就消除平常怕沒有老師解決疑難的顧慮，使自己學習得更加輕松，更加有自信。
在平臺上學習之余，還可以走進學生風采和教師風采中，了解優秀學員的學習方法和好的學習途徑，在教師風采中領略名師的成才之路，學習名師們對教育的執著，從而增加自己的其他知識，這是課堂教學無與倫比之處。
四、網絡教育不受時空限制
網絡教育不受時間和空間的限制，這樣就使工作學習兩不耽誤，網絡教育學習在時間和空間上，讓學員有自我安排學習的機會，從而有更好的學習精力投入到工作和學習中，在時間上，只要自己學習時感覺疲憊，可以休息后再學習，要是在面對面的課堂教學上學員累了，那么，教師講解的知識就學無所獲，甚至會產生打盹的現象，而網絡學習，可以在疲憊時休息后再繼續學習，并且學習時精力充沛，學習的知識容易消化，理解。這樣一來，更能讓成年人達到很好的學習效果。
網絡教育在空間上，只要我們記住自己的登陸名和密碼，可以說只要有網絡的的地方，就是我們學習的樂園，記得當時開始報名學習的時候，由于工作單位和我自己也沒有網絡連接的條件，后來是靠朋友的網絡學習了將近三個多月，最后有了條件，單位和自己也連接上了網絡。在單位學習后，記住了本人的登錄名和密碼，我又可以在家登錄學習，這樣一來，無論是在學校還是在家，只要想學習就可以隨時上機學習，這樣一來，就改變了在固定的教室中學習的模式，現在回想，這種隨時隨處的學習方式，對于我來說是再好不過了，這樣就達到工作學習兩不耽誤。這樣的學習方式，我想只要是學習愛好者，誰都喜歡，人人都愛學。
五、我是怎樣學習網絡教育的
無論是做什么事情，都得有一個計劃，學習網絡教育如此，只要我們計劃好，合理利用時間和空間，那么我們一定會收到很好的學習效果，記得剛開始學習的時候，大腦一片空白，曾天漫無目的的亂點一通，學一會而后，覺得太無聊了，甚至“后悔”已經報名，當時還到學習中心向熟悉平臺的老師請教，在老師的指導和演示后，才知道自己沒有很好的掌握網絡學習的方法和途徑，記得當時我就自己擬了一份學習計劃，首先是個學習的網絡平臺必須熟悉，知道平臺上彈出的每一個對話框有那寫具體內容。只有這樣我們才會把握好學習的重點，才會利用平臺和遠程輔導老師溝通，并且遇到問題時以便于向遠程輔導教師請教，我想這是網絡學習最重要的一步。再熟悉的前提下，我們還應當把握學習內容的重中之重，在我們學習的漢語言文學專業平臺中，我認為“在線學習”是重點，學習對話框中涵蓋我們每個學期全部學習科目。里面的視頻教學隨時可以打開，隨時都可以聽到名師的講解分析，并且有問題還可以得到名師的答疑，里面的輔導資料設計比較詳盡，使學員感到內容精而不多，易學易懂。讓學員感覺不到學習的壓力；讓學員獨自坐在自己的電腦旁輕松學習，靜靜的思考，既沒有人打擾，也沒有人喧鬧，這要的學習氛圍讓學生剛到輕松，甚至自己學習感覺累了還可以隨時休息，這是面對面的課堂教學難以達到的教學效果。
在網絡學習中，我們決不能急于求成，三天打漁兩天曬網，忽冷忽熱，在工作中我們不能擠時間學習，而是要安排好學習時間，一面學習時被其他工作和事情打擾，例如：我剛開始時，只要一下課，放下教本，就投入學習，但是當學生向我問作業時，學習思路就會被打斷，因此，在工作時一般我很少學習，而是充分利用周末和工作之余進行學習。
在網絡學習中，除了有自己合理的學習計劃外，遇到的問題，必須大膽向輔導教師請教，這樣學習中的“攔路虎”就會很快解決，就會讓你有一種學習所獲后的成就感，就會讓你產生一種學習后我要學的動力。
在網絡學習中，我們還要學會做學習筆記，記住網絡學習中的重點知識，還要養成一種勤查資料的學習習慣，因為網絡學習的另一個好處是查閱相關學科的知識方便快捷，并且內容豐富。但是在學習中必須注意的是，查閱相關資料時，不能一味的接受，必須勤于思考，在思考中把查閱的相關知識變為自己的知識，只有這樣，才能達到很好的學習效果，才能把所學知識掌握牢固。
六、通過自己的學習好處，鼓勵更多的人學習網絡教育文憑
總而言之，通過幾年的網絡學習，我認為網絡學習是現代人學習重要的首選，在學習后，只要通過正確的學習途徑，不光能獲得相應的文憑，而且能使學習者學會通過網絡與人溝通和交流，使自己的文化知識水平不斷得以提高，而且還會養成一種終身學習的良好學習習慣。

【參考文獻】
王熙鳳：《紅樓夢專題》中人物，賈璉之妻，王夫人的內侄女。
賈家家譜文字結構圖：《紅樓夢專題》，出版社：網絡教育；作者：呂啟祥。
【注釋】
①網絡教育：所謂網絡教育指的是在網絡環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網絡的各種教育功能和豐富的網絡教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網絡教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。
②終身學習 (Lifelong Learning) 終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿于人的一生的，持續的學習過程。即我們所常說的“活到老學到老”。

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