對運城暖揚人才職業培訓學校發展規劃的分析

對運城暖揚人才職業培訓學校發展規劃的分析

（近年來民辦職業教育發展的成就是有目共睹的，尤其是在科教興國戰略的引導下，教育體制改革不斷深入，引起越來越多人的關注。暖揚培訓符合民辦職業教育發展方向，要想做成百年老校，需要暖揚所有教職工值得深入思考與探究。）
 暖揚人才培訓從2005年籌辦成立以來，經過七年多的實踐運作，克服了各種各樣的困難和壓力，至2011年已取得了相當豐碩的成果，成長為運城市鹽湖區辦學先進單位、先進集體等榮譽稱號，得到了勞動部門、物價部門、民政部門的認可和贊許。同時，暖揚人才培訓與各合作公司，接受培訓的學員和家長形成了良好的合作關系，被政府部門認定為勞動預備制定點機構。雖然暖揚培訓經過幾年發展形成了自己獨特的培訓體系，但面對職業教育不斷深入發展，在新形勢下也顯露出制約其擴大規模，專業化發展進程的問題。下面從暖揚培訓發展的優勢與不足來分析學校有關情況：
　　一、暖揚人才培訓現有優勢：

    靠就業質量形成的良好口碑效應：暖揚人才培訓的學員就業穩定性強，就業質量高，得到了政府主管部門、合作公司、接受培訓的學員及其家長的認可和贊許，這從暖揚人才培訓主要靠口碑宣傳，靠在學校等學生來參加培訓可以得到證明；也可以從暖揚學員有二十多個親姊妹先后接受過培訓并實現就業得到證明；從暖揚學員來自三四個省份，諸多縣市，全國各地公司經理、主任親戚可以得到證明。
    形成了獨特的文化理念：暖揚人才培訓從成立之初，就瞄準市場需求，下決心比市場要求質量更高來培訓學員，形成了獨特的、有效的文化理念。給各界留下最深印象的有，暖揚人才培訓宗旨：專心專注做好崗前就業培訓；暖揚人才培訓的核心理念：真情翮鑄，就業成才；暖揚人才培訓的校訓：我自信、我快樂、我合作、我成就。暖揚人才培訓的管理理念：有理有情，寬嚴適度；暖揚人才培訓的競爭理念：市場選擇，價值體現等等。
    立足長遠的發展規劃：暖揚人才培訓發展規劃是從成立之初就得到充分重視的。在成立之初就著手對暖揚進行了商標注冊申請，到2009年7月14日完成了商標注冊申請有。我們清楚的知道：暖揚人才培訓的發展規劃都是為了給暖揚注入更多的品牌內涵。我們在2010年給每個員工辦理了醫療、養老等社會保險，為每個老師制定了學歷達標計劃，申報了北就師范大學的函授進修。為組建專業、穩定的教師隊伍創造了有利條件。同時，我們也在捕捉信息，尋找機會，準備建立起自己的校園，為長遠發展奠定更加堅實的基礎。
    效果顯著的培訓模式：暖揚人才培訓是在激烈的市場競爭中生存、成長的，也會在激烈的競爭中更加茁壯，更加輝煌。我們把市場檢驗置于就業技術之上，我們的學員更創造了五天上崗的奇跡；我們在注重專業技術的基礎上，注重文化基礎、職業素養，我們學員的就業穩定性更達到了百分之九十五以上（學員上崗一年后在崗率）。在教育培訓方面，我們秉承把學到的知識轉化為過硬的素質和技能，強調從生活中而不僅僅是課堂中的學習，強調從學生身份向員工身份轉變，強調終身學習的理念。實踐證明我們的教育培訓工作是卓有成效的，這也是我們堅持下去的動力，我們的教學計劃是培訓期限一年，實習期三個月，培訓的課程有十八門，職業素養：職業精神、法律基礎、語言表達、營銷管理、職業生涯規劃。文化基礎：鋼筆字訓練、古典詩詞、思維訓練、學習力、心量健康。專業技術：辦公自動化、制版基礎、平面設計軟件、包裝設計與制作、特種版設計與制作。
　　
　　二、暖揚人才培訓目前存在的問題。

    財務運轉艱難。從全國大環境看，雖然國家出臺了《民辦教育促進法》等各項法規政策，但民辦教育與公辦在各種待遇方面還存在很多差距。暖揚人才培訓被政府部門認定為勞動預備制定點機構，本應該享受國家補助，但連續幾年補助發不下來。暖揚由個人出資籌建，資金周轉很困難，國家補助直接事關學校招生情況，最終給學校財務帶來很大的壓力。
    專業開設比較單一。暖揚人才培訓宗旨是：專心專注做好崗前就培訓。目前我們在制版方面有了自己獨特的培訓模式，但單一的專業培訓難以吸引更多的學生學習。增設相關專業，比如：膠印、柔印等專業課程。目前各大專科學校專業多達幾十種，學生的選擇性更廣；雖然有人說多了不精，但在激烈的職業教育競爭下，各學校也在不斷提升專業實用性。
    宣傳力度不夠。暖揚人才培訓有良好的口碑效應，但光靠口碑宣傳是不夠的，影響范圍太小，好多人學生根本不知道有這樣的學校。所以后面要加大宣傳力度，電視、網絡等媒體是快捷的宣傳方式。
    家庭管理模式很致命。學校是個人出資開辦，從決策、運營、監管沒有形成有效機制，沒有相互制約和責任。學校要想走的更長遠，所有權與運營權分離是必然趨勢。
    特色不夠顯明。特色辦學是一所學校發展的動力源泉，目前隨著國家公辦投資越來越大，公辦學校盲目的高標準發展，民辦學校辦學條件的優勢就被淹沒。暖揚人才培訓的特色不夠突出，將來的發展重點要從內涵發展上下功夫，要注重藝術教育，注重培訓和教育緊密結合，不能跟著其他學校走，要做人家沒有做的事，要做人家做不到的事，這樣就會成為一種優勢，使學員的就業崗位成才率大幅上升，為培訓學員和合作公司提供更多的附加、超值服務。
 三、長遠規劃，每個人都是暖揚的主人。
 以人為本，注重每個人的價值。暖揚是每個暖揚人的暖揚，不管他是暖揚的創辦者，還是參加培訓的學員，不管他是學員的家長，還是用人單位的經理。這些暖揚的參與者和相關者都可以驕傲，自豪地宣告：我的暖揚，我們的暖揚。
 暖揚最可寶貴的是什么？是豐厚的文化內涵生發而成的暖揚精神。暖揚精神其實不只屬于暖揚，是整個時代發展，社會進步在暖揚的具體體現，是暖揚這一滴水在發射著太陽的光芒。經過暖揚歷練的暖揚學員都知道在暖揚擁有的一切都是值得珍重的，暖揚的一切都是值得深深探究的。我的暖揚，我們的暖揚，一定會成長為全社會的暖揚，中國的暖揚。讓所有關心暖揚的人，所有關愛暖揚的人，為這一天的遲早到來而努力吧，而付出吧。