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我們知道,國外的PHD學生在第一年的學習之后都是要通過QE考試的,考試的形式一般是先讀幾十篇論文,然后根據這些論文的內容進行答辯。這時候,他們往往很想知道別人是如何評價這篇論文的,這篇論文有什么優點和缺點,有什么后續的研究等等。這就像我們準備去一個地方旅游,不僅需要該景點本身的介紹(有點類似于摘要),往往更想知道去過這個地方的人都是如何評價這些地方的。通過對這篇論文的評價,我們可以從更專業并且更加廣闊的角度獲得這篇論文的一些信息,并且可以知道在這篇論文工作之后可以做哪些事情。
基于上面的觀點,我們就準備做出這樣一個知識提取系統,通過這個系統,可以自動獲得別人對這篇論文的評價[Nanba and Okumura,1999 ],以及論文中的一些較有影響力的信息,從而幫助人們更好的理解這篇論文。整體流程如圖表 1所示。
在 [Mei and Zhai,2008]中,作者利用KL-divergence算法建立了一個模型,生成了一篇論文基于影響的概括,但是它并沒有強調評論的重要性(這里的評論,是指別的作者對它引用的一篇文章的評論),它只講評論當成一個中間狀態,當成一個求得基于影響的概括的手段。實際上,這些評論和最終經過KL算法形成的概括是同等重要的,有時候,它甚至比后者更加清晰易懂。本文相對于[Mei and Zhai,2008]的優點是,賦予評論以及概括同等重要的意義,并且形成了一個實際的系統供人使用,而不僅僅是用于研究。