網(wǎng)絡(luò)文明小公民

網(wǎng)絡(luò)文明小公民

一、教材分析：
 在《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中明確要求小學(xué)生能夠規(guī)范、安全地使用信息技術(shù)工具并注意維護(hù)與保養(yǎng)；形成健康地使用信息技術(shù)工具，合理地應(yīng)用信息技術(shù)的行為習(xí)慣。為了達(dá)到這一目的，學(xué)生必須了解與計算機相關(guān)的法律和法規(guī)，建立計算機安全意識，從小養(yǎng)成安全使用計算機的良好道德規(guī)范，因此本課重點在其教育性上。
二、學(xué)生分析：
 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點，結(jié)合四年級學(xué)生的實際認(rèn)知水平和生活情感，在講述安全、文明、健康上網(wǎng)時，宜采用先討論、交流，讓學(xué)生自己想辦法、找注意點的辦法，自己先說說，然后再出示《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生在“公約”的要求下，在上網(wǎng)前對網(wǎng)絡(luò)有較清晰的認(rèn)識，從而養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
 知識與技能: 了解計算機病毒的概念及特點，了解計算機病毒的傳播途徑和防治措施，形成尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵守國家的法律法規(guī)，文明、安全地使用計算機的意識；
 過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力；
 情感態(tài)度價值觀：通過自我展示、自我激勵、體驗成功，激發(fā)學(xué)生喜愛信息技術(shù)的情感。
四、教學(xué)重難點：
 計算機病毒的概念及特點，計算機病毒的防治；如何保證計算機系統(tǒng)的安全，如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)軟件、“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育研究”專題網(wǎng)站——“綠色網(wǎng)絡(luò) 放飛心靈
六、教學(xué)過程本論文由論文格式網(wǎng)整理,轉(zhuǎn)載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看

 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
 請同學(xué)們來看一則視頻新聞：“2006年12月，因特網(wǎng)上很多用戶遭到不明病毒攻擊，計算機中所有可執(zhí)行文件都變成“熊貓燒香”的圖案，中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有的計算機系統(tǒng)，最終導(dǎo)致整個局域網(wǎng)癱瘓�！�
 同學(xué)們聽說過這種計算機病毒嗎？今天就讓我們一起來認(rèn)識和了解計算機病毒，掌握計算機安全與防護(hù)的知識，相信通過大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護(hù)計算機，做一個網(wǎng)絡(luò)文明小公民。
 [設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將本課學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用緊密融合，營造良好的課堂探究氛圍。]
 （二）合作交流，層層推進(jìn)。
 計算機病毒危害巨大，在網(wǎng)絡(luò)上橫行的可不止“熊貓燒香”病毒一個，有成千上萬個病毒時刻威脅著我們正常使用計算機和網(wǎng)絡(luò)！關(guān)于計算機病毒，你想知道一些什么知識呢？
 根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)出四個方面的問題（廣播出示：①什么是計算機病毒？②計算機病毒一般具有什么特點？③計算機病毒一般是通過什么途徑傳播的？④計算機病毒應(yīng)該怎樣防治？）
 1、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。
 針對上述問題將學(xué)生分成8個組，要求每組通過閱讀教材、上網(wǎng)搜索、討論交流等方式解決本組最感興趣的一個問題。
 [設(shè)計意圖：根據(jù)本課知識的特點，適時安排學(xué)生開展動手、動腦、動口的實踐活動，對于保持他們的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)的有效性有明顯的作用。]
 教師在各組匯報交流的基礎(chǔ)上，隨機作必要的補充并適時廣播演示。如：
 （1）計算機病毒一旦入侵了計算機，我們該如何來對付它呢？
 學(xué)生討論后說一說。（注意概括出要點：安裝殺毒軟件、查殺病毒、備份數(shù)據(jù)等。）
 （2）出示一些殺毒軟件的包裝盒，強調(diào)要安裝正版殺毒軟件，并提醒裝了殺毒軟件不是高枕無憂了，因為病毒在不斷地升級、變種，新的病毒又層出不窮，所以要養(yǎng)成及時更新、升級殺毒軟件，經(jīng)常查殺病毒的習(xí)慣。
 （3）殺毒已經(jīng)是最后一步棋了，要讓計算機不感染病毒，我們還可以通過及時更新操作系統(tǒng)安全補丁、安裝防護(hù)軟件或是安裝硬件保護(hù)卡等方法來盡可能地不讓病毒入侵我們的計算機。
 （4）現(xiàn)在U盤、移動硬盤等設(shè)備被廣泛應(yīng)用，而這些又是傳播病毒的一條重要途徑，我們在使用這些存儲設(shè)備時又該注意些什么呢？
 [設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)建立在學(xué)生充分交流，對病毒的一般常識有一定了解的基礎(chǔ)上，教師再作知識上的歸結(jié)與視野上的拓展，有利于學(xué)生加深理解。]
 2、掌握文明上網(wǎng)知識。
 病毒只是我們上網(wǎng)過程中遇到的一種麻煩，網(wǎng)絡(luò)上的誘惑和陷阱還有很多，你在上網(wǎng)時還遇到過哪些干擾，怎么處理的呢？學(xué)生試著說說。
 對于我們這些十一二歲已經(jīng)開始在因特網(wǎng)中遨游的青少年來說，怎樣才能做到文明、健康地上網(wǎng)，做個網(wǎng)絡(luò)文明小公民呢？
 學(xué)生上網(wǎng)搜索《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并進(jìn)行閱讀討論。
 [設(shè)計意圖：由病毒知識自然過度到形形色色的上網(wǎng)問題，擴展了防范的范圍；讓學(xué)生通過閱讀和交流，知道“綠色上網(wǎng)”的詳細(xì)內(nèi)容，初步形成“綠色上網(wǎng)”的行為習(xí)慣。]
 （三）課堂小結(jié)，拓展延伸。
 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么體會、收獲？填入教材上的“成果籃”。
 請大家自由瀏覽“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育研究”專題網(wǎng)站——“綠色網(wǎng)絡(luò) 放飛心靈” 相互談?wù)劻私獾降男畔ⅰ?br />  [設(shè)計意圖：先回顧本課知識，再給學(xué)生提供一個充滿趣味的網(wǎng)絡(luò)空間，用學(xué)生樂于參與的方式鞏固相關(guān)知識，補充網(wǎng)絡(luò)道德常識，達(dá)到“隨‘網(wǎng)’入境、育人無聲”的功效。]
七、教學(xué)反思：
   《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》一課的教材特點是思想教育性比較強，動手操作的教學(xué)環(huán)節(jié)比較少。在本課的教學(xué)過程中，我注重從學(xué)生的實際生活出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)情境等方式讓學(xué)生感知病毒的無處不在和巨大危害，從而激起他們想了解相關(guān)病毒知識的欲望，自然而然地投入課堂。在學(xué)生了解病毒相關(guān)知識的時候，適時安排了上網(wǎng)操作、閱讀教材、討論交流等學(xué)習(xí)方式，拓寬了他們解決問題的渠道。在教學(xué)安全、文明、健康上網(wǎng)時，我采用讓學(xué)生自己查找瀏覽《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》然后討論交流的方式，使他們對網(wǎng)絡(luò)文明有個較清晰的認(rèn)識，上網(wǎng)時能自覺注意個人的言行。
 應(yīng)該說僅僅通過上一節(jié)課，是無法讓學(xué)生一下子成為一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)社會公民的，還需要更多的實踐磨煉以及教師、家長和社會各方面的共同努力。為此，本人還主持了無錫市級課題《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的研究》，設(shè)立了專題網(wǎng)站“綠色網(wǎng)絡(luò) 放飛心靈” 極大地拓展了道德教育時空，用豐富有趣的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識，累計訪問量已近150萬人次，一批批青少年向做個優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文明小公民正邁出堅實的步伐！