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《第4課修飾文章》教學(xué)設(shè)計(jì)

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宜興市紅塔小學(xué) 張順忠
【教學(xué)內(nèi)容】
蘇科版《小學(xué)信息技術(shù)》下冊(cè) 第4課修飾文章。
【教材分析】
本課安排了文字的修飾、段落的修飾兩部分知識(shí)，主要內(nèi)容是設(shè)置文字的字號(hào)、字體、字型，給文字添加顏色，以及段落的對(duì)齊方式，設(shè)置段落的行距等。學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)將會(huì)初步感受到Word 的強(qiáng)大功能，掌握修飾文章的基本方法。
【設(shè)計(jì)意圖】
本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了打字，對(duì)word軟件有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)開(kāi)展教學(xué)的，整節(jié)課的教學(xué)力求突出新穎性、趣味性、實(shí)用性、拓展性，通過(guò)巧妙的情境創(chuàng)設(shè)、合理的問(wèn)題引導(dǎo)、及時(shí)的肯定贊賞，激發(fā)學(xué)生求知的欲望和學(xué)習(xí)的積極性，在輕松愉悅的氛圍中，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的高效完成。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：
掌握文字修飾的基本方法，能熟練進(jìn)行操作；了解菜單欄、工具欄中相關(guān)命令的使用方法。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)教師示范、自主探究、互助學(xué)習(xí)、民主評(píng)議等，逐步掌握修飾文字的基本方法，最終將所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
讓學(xué)生在自主探究、互助學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)；提高學(xué)生的審美情趣，能對(duì)自己的文章進(jìn)行個(gè)性化的修飾，并能對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)議，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握文字修飾的方法。
難點(diǎn)：能對(duì)自己的文章進(jìn)行個(gè)性化的修飾。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
投影設(shè)備、課件、學(xué)生練習(xí)素材、電子教室等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課
1、溫故：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何輸入漢字及修改文字，并且對(duì)word窗口的組成也有了一定的認(rèn)識(shí)。下面我們一起來(lái)回憶一下（打開(kāi)word窗口，分別指向窗口中不同的位置，讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的名稱(chēng)）
2、引新：（課件演示兩篇風(fēng)格各異的文章）。
師：紅塔小學(xué)正在實(shí)施關(guān)愛(ài)教育的課題研究，張老師寫(xiě)了一篇新聞稿，投到宜興教育網(wǎng)，同學(xué)們比較一下，（課件顯示：一篇純文本格式，另一篇進(jìn)行了文章的修飾）他們的內(nèi)容都是一樣的，從效果上看你覺(jué)得哪篇更好，好在哪里？
總結(jié)板書(shū) 字體類(lèi)型、文字大小、文字顏色
標(biāo)題居中、設(shè)置行距
二、自主探究，學(xué)習(xí)新知
㈠、揭示課題
這篇文章經(jīng)過(guò)修飾，效果明顯不同，大家想不想也把自己的文字變得更加美麗，更加動(dòng)人呢？你們想學(xué)嗎？好的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)修飾文章。
板書(shū)課題：修飾文章
㈡、教師示范——學(xué)會(huì)改變字型、字體、字號(hào)和顏色。
拿到一篇文章，首先對(duì)標(biāo)題該怎么處理？（學(xué)生回答后教師歸納：標(biāo)題是一篇文章的靈魂，應(yīng)該醒目一些，所以字體要比正文大些，顏色鮮艷些。）
首先我們來(lái)改變文字的字型、字體、字號(hào)及字的顏色，教師邊示范邊講解：
(1)選中標(biāo)題“讓關(guān)愛(ài)教育之花盛開(kāi)”。（在學(xué)生敘述時(shí)，強(qiáng)調(diào)“選中”）
(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“”，可以選擇字體，標(biāo)題一般選擇“黑體”。
(3)單擊“字號(hào)”的選擇按鈕“”，可以改變字的大小，標(biāo)題要比正文大些，可以選擇“二號(hào)”。
(4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”，目的是讓標(biāo)題醒目些。
(5)選中正文，通常用宋體四號(hào)或小四號(hào)，黑色，正文要比標(biāo)題明顯小些。
（課件出示“牛刀小試”：將練習(xí)一的標(biāo)題改為“黑體，二號(hào)字，顏色為紅色”。）
給學(xué)生自主嘗試，教師巡視解疑，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
㈢、自主嘗試——認(rèn)識(shí)格式工具欄的按鈕
剛才我們修改了標(biāo)題練習(xí)一的字體、字號(hào)、字的顏色，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)得都很棒。
（出示已修飾好的文章，引導(dǎo)學(xué)生觀察文中的加粗、傾斜、下劃線(xiàn)三種修飾效果。）
師問(wèn)：有誰(shuí)知道該怎么操作嗎？
提示學(xué)生分別使用了三個(gè)按鈕，讓學(xué)生自主嘗試一下。（強(qiáng)調(diào)：先選中要修改的內(nèi)容，可以單獨(dú)用，也可以組合用。）
學(xué)生自主練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示一下。
師：用于設(shè)置或取消文字加粗；用于設(shè)置或取消文字傾斜；用于設(shè)置和取消文字的下劃線(xiàn)，可以選擇不同風(fēng)格的線(xiàn)，這些修飾功能的使用，可以使起到突出重點(diǎn)的效果。
㈣、互學(xué)互助——認(rèn)識(shí)字體對(duì)話(huà)框
剛才老師悄悄地給文章的標(biāo)題加了一個(gè)效果，這個(gè)文字效果與剛剛學(xué)的有些不同，在格式工具欄中沒(méi)有這樣的效果。你知道其中的奧妙在哪兒呢?
（如果有學(xué)生知道，請(qǐng)學(xué)生演示，學(xué)生不知道，教師講解。）
教師歸納：格式工具欄上只有一些常用的按鈕，主要是為了操作的方便，如想完成更多、更美的修飾，就必須到字體對(duì)話(huà)框中完成，這里可以完成修飾文字的所有操作，大家就把字體對(duì)話(huà)框找出來(lái)，給大家?guī)追昼姇r(shí)間試試它強(qiáng)大的功能吧。
　
㈤、教師演示——學(xué)習(xí)段落的修飾
師：這篇文章經(jīng)過(guò)大家修飾，已經(jīng)比原來(lái)好看多了，但是張老師覺(jué)得它還不夠美觀，還有哪些地方需要改進(jìn)？（學(xué)生口答）現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)段落的修飾。
對(duì)齊方式本論文由論文格式網(wǎng)整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源www.donglienglish.cn,更多論文,請(qǐng)點(diǎn)論文格式范文查看

師問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)把標(biāo)題居中？（請(qǐng)學(xué)生演示，屏幕轉(zhuǎn)播）
根據(jù)學(xué)生操作教師歸納：
①、把光標(biāo)移入標(biāo)題行（該行任意一處單擊左鍵）。
②、在工具欄中有四種對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊、分散對(duì)齊，文章的標(biāo)題應(yīng)選擇居中對(duì)齊。
設(shè)置行距
師問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)設(shè)置行距嗎？上來(lái)演示一下。
如學(xué)生不會(huì)教師邊講解邊演示：行距就是兩行間的距離，改變行距的操作是。
①選取要改變行距的段落。
②單擊“格式”菜單的“段落”命令。
③調(diào)整“行距”和“設(shè)置值”中相應(yīng)內(nèi)容。如果弄不清固字值，通常行距選擇1.5倍比較合適。
師：除在段落對(duì)話(huà)框中設(shè)置行距外，在格式工具欄中也可以直接設(shè)置。
學(xué)生練習(xí)：將標(biāo)題設(shè)置成“居中對(duì)齊”，并試試其它幾種對(duì)齊方式，并將行距設(shè)為1.5倍。
（學(xué)生練習(xí)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)在困難的學(xué)生給予幫助）
三、綜合練習(xí)，內(nèi)化知識(shí)技能
1、用本節(jié)課所的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)和運(yùn)用。
師：同學(xué)們想成為文字處理小高手嗎？讓我們帶上剛才所學(xué)的知識(shí)，一起進(jìn)入“高手訓(xùn)練營(yíng)”！（課件出示“高手訓(xùn)練營(yíng)”，在練習(xí)中有四篇文章，自選一篇，可以自由發(fā)揮，修飾出有自己特色的效果。

修飾建議：
①、標(biāo)題要選用醒目的字體、顏色，字號(hào)比正文稍大些。
②、正文要清晰，行距適中，選用合選的字號(hào)。
③、顏色不要太多，一般不要多于3種。
2、學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練要求操作，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生掌握的情況。
對(duì)操作準(zhǔn)確、熟練的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)：有些同學(xué)的操作既準(zhǔn)確而且熟練，老師宣布這部分同學(xué)率先成為文字處理小高手，大家一起祝賀他們（同時(shí)頒發(fā)“文字處理小高手”證書(shū)）。
四、回顧總結(jié)，拓展延伸
師：本節(jié)課我們學(xué)會(huì)哪些修飾文章的技巧？（學(xué)生口答，老師歸納）
　生1:我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用格式工具欄，設(shè)置文字效果。
　生2：我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用字體對(duì)話(huà)框，設(shè)置各種文字效果。
　生3：我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用格式對(duì)話(huà)框，設(shè)置段落的格式。
師：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了修飾文章的基本方法，要修飾出一篇更美觀大方的文章，還有許多知識(shí)要學(xué)，以后將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、欣賞、練習(xí)，修飾出更美的文章。但是修飾的技巧不是用得越多越好，而要用得恰當(dāng)、適可而止，才會(huì)取得令人賞心悅目的效果。

【教學(xué)反思】
本節(jié)課的內(nèi)容是WORD2003中比較容易掌握的內(nèi)容，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后比較容易有成就感的一課，學(xué)生看到輸入的文章在自己的努力之下變得漂亮了，心里會(huì)覺(jué)得美美的。
講授完這一課之后，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的難點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是文字效果的設(shè)置，另一個(gè)就是行距的設(shè)置。在講改變文字的字體、字號(hào)、顏色的時(shí)候，學(xué)生想到的方法是在格式工具欄中改變，當(dāng)然這也是最簡(jiǎn)便的方法，然后我就讓學(xué)生自主探究，想一想有沒(méi)有其他的方法了，學(xué)生發(fā)現(xiàn)右擊可以找到字體這個(gè)工具，單擊就出現(xiàn)了字體對(duì)話(huà)框，學(xué)生這時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)對(duì)話(huà)框里能夠改變更多關(guān)于字體的工具，在講授改變文字效果時(shí)學(xué)生很感興趣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得新奇是自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的內(nèi)容，在這種好奇下，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)，這是很難得的。
這節(jié)課我還展示了漂亮的作品，給這部分學(xué)生頒發(fā)“文字處理小高手”證書(shū)，通過(guò)這種措施的刺激作用下，學(xué)生們更認(rèn)真了，很想自己的作品也能夠展示給大家看，也希望通過(guò)自己的努力能夠得到“文字處理小高手”證書(shū)，大大促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)繼續(xù)使用這種方法，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

【參考資料】
Word中的字號(hào)
在中文版的Word 2003中，有兩套表示文字大小的方法，一種以“號(hào)”為單位，如初號(hào)、二號(hào)、小三號(hào)、五號(hào)等，從大到小分別為初號(hào)至八號(hào)；另一種以“磅(點(diǎn))”為單位，如10磅，16磅，36磅等。以“號(hào)”為單位時(shí)，最大可以選擇到初號(hào)字，以“點(diǎn)”為單位時(shí)，則可以非常大。在列表中，最大點(diǎn)數(shù)是72點(diǎn)，但實(shí)際點(diǎn)數(shù)可以更大，大于72點(diǎn)，就不能從列表中選擇了，但可以用數(shù)值輸入。
字號(hào)的計(jì)量單位
計(jì)算機(jī)表示文字大小，常用的單位通常有兩種：“磅(點(diǎn))”和“號(hào)”。1磅=1/72英寸，1英寸=2.54厘米，也就是說(shuō)，1磅約為0.35毫米。
西文軟件中一般使用“磅”作為單位，磅數(shù)越大，字越大，如16磅比8磅字大。中文軟件采用中國(guó)人習(xí)慣，一般用“號(hào)”表示文字大小，號(hào)數(shù)越大字越小，如二號(hào)、五號(hào)字等。通常寫(xiě)文章時(shí)正文均采用五號(hào)字(約10.5磅)。中文版的Word一般兩種方法兼用。它們兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。
號(hào)數(shù) 初號(hào) 一號(hào) 二號(hào) 三號(hào) 四號(hào) 五號(hào) 六號(hào) 七號(hào)
點(diǎn)(磅數(shù)) 36磅 28磅 21磅 16磅 14磅 10.5磅 8磅 6磅

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