《建立超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)

《建立超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)
海安縣藝術(shù)學(xué)校   徐美琴
一、教材內(nèi)容分析
 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為教育科學(xué)出版社《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》4.3.3建立超鏈接。本節(jié)課將信息技術(shù)與世博整合，讓學(xué)生探索如何將一個個獨(dú)立的網(wǎng)頁及頁面中的信息通過超級鏈接組合成完整站點(diǎn)，重點(diǎn)是建立超鏈接的方法，難點(diǎn)是理解超鏈接的特點(diǎn)和意義。世博網(wǎng)站的精彩之處就在于把大量的頁面和信息通過各種鏈接組織起來，單擊含有超級鏈接的文本或圖片，可以實(shí)現(xiàn)頁面的跳轉(zhuǎn)。針對以上教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課將通過觀看世博視頻，瀏覽專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站引入新課，讓學(xué)生體驗(yàn)超級鏈接的魅力的同時引出超鏈接的概念、鏈接的種類，然后給出創(chuàng)建超鏈接的一般方法，實(shí)現(xiàn)簡單的交互。
一、教學(xué)內(nèi)容
為文本對象建立外部網(wǎng)站、本地文件和電子郵箱地址三類超級鏈接；
為圖片對象建立超級鏈接。
二、教學(xué)目標(biāo)
 1．知識和技能目標(biāo)
 （1）了解超鏈接的概念及鏈接兩要素（鏈接源和鏈接目標(biāo)）的含義。
 （2）掌握創(chuàng)建超鏈接的一般方法。
 2．過程和方法目標(biāo)
 （1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
 （2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探索、使用探究的學(xué)習(xí)能力。
 （3）培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
 3．情感和態(tài)度目標(biāo)
 （1）培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。
 （2）培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、大膽探索、不斷創(chuàng)新的精神。
 （3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、崇尚世界、憧憬未來的精神。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
 設(shè)計(jì)制作學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站和教師教學(xué)網(wǎng)站。學(xué)習(xí)網(wǎng)站主要提供學(xué)習(xí)素材，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，展示學(xué)生作品；教師教學(xué)網(wǎng)站主要用于展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，方便互動交流，及時課堂評價(jià)以及拓展延伸。
五、教學(xué)方法及策略
 教師通過專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動形式有選擇地自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。通過自我評價(jià)、學(xué)生互評、教師評價(jià)方式客觀地評價(jià)學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁興趣，促進(jìn)學(xué)生高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
 1．通過講、練、體驗(yàn)、評價(jià)指導(dǎo)等手段讓學(xué)生學(xué)會分析并初步設(shè)置超鏈接。
 2．采用半成品加工策略促進(jìn)學(xué)生全面掌握超鏈接設(shè)置技術(shù)。
 3．采用分層教學(xué)策略，任務(wù)分基礎(chǔ)任務(wù)和探索任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，高效完成任務(wù)。
六、教學(xué)過程
 課前準(zhǔn)備：教學(xué)網(wǎng)站播放世博宣傳片。
 設(shè)計(jì)意圖：通過視頻的強(qiáng)大渲染力，激發(fā)學(xué)生向往世博的熱情。
 師：同學(xué)們，看完視頻大家現(xiàn)在一定心潮澎湃想親臨目睹世界的精彩，但是由于各種原因可能我們大家不能去親身體驗(yàn)世博，內(nèi)心一定很失望。今天老師幫大家一起來實(shí)現(xiàn)這個愿望！請同學(xué)們打開網(wǎng)游世博會這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
 第一步：瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站
 瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，觀察鼠標(biāo)有什么變化，并嘗試點(diǎn)擊看看。認(rèn)識超級鏈接，了解超級鏈接設(shè)置的2要素。
 教師板書：超鏈接
 解釋超鏈接的定義：
    超鏈接的2要素：
 板書：鏈接源、鏈接目標(biāo)
 設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)超鏈接的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。
 第二步：認(rèn)識世博海寶
 師：在看世博的路上有這樣一位重要的人物我們必須要認(rèn)識。這就是2010年上海世博會吉祥物海寶。下面就請同學(xué)們一起單擊吉祥物按鈕，打開介紹海寶的網(wǎng)頁。
 細(xì)心的同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，每一段后面都有2個藍(lán)色的文字“見圖”我們就可以看到形態(tài)各異的海寶圖。
師：請同學(xué)們分析一下鏈接源和鏈接目標(biāo)分別什么？
 板書：文字  圖片
教師演示，并說明超鏈接對話框中的各個按鈕作用。為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
投影提供學(xué)習(xí)幫助文件
 任務(wù)1.打開世博吉祥物所對應(yīng)的網(wǎng)頁，了解吉祥物設(shè)計(jì)的理念，認(rèn)識吉祥物主體形象、名字由來等，用鼠標(biāo)單擊“見圖”看看吉祥物的模樣。
 任務(wù)2.將標(biāo)題后“圖集”鏈接到圖片海寶.jpg,并預(yù)覽看看效果，那里會有更多的穿著各國服裝的海寶等著你哦！。
 設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)樂趣。
 第三步：參觀熱門展館
 師：海寶向我們推薦了6個熱門的展館。請同學(xué)們將鼠標(biāo)移至海寶推薦的熱門展館，嘗試打開網(wǎng)頁。并看看沒有什么問題？
 生：在海寶推薦的6個熱門展館中有4個已經(jīng)鏈接好了，還有最后2個圖片沒有鏈接。
 師：同學(xué)們分析一下鏈接源和鏈接目標(biāo)分別是什么?
    板書：圖片   網(wǎng)頁
 師：請同學(xué)們嘗試將美國館圖片鏈接到網(wǎng)頁meiguoguan.htm，上海館圖片鏈接到網(wǎng)頁shanghaiguan.htm。然后預(yù)覽看看美國館和上海館的介紹。
 設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。本論文由論文格式網(wǎng)整理,轉(zhuǎn)載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點(diǎn)論文格式范文查看
 第四步：熱門展館介紹
 師：剛才同學(xué)們都已經(jīng)成功的設(shè)置了超級鏈接，下面就讓我們一起來分享大家成功的喜悅。演示一學(xué)生的作品。研讀比較美國館和上海館的網(wǎng)頁。
 比較中國國家館網(wǎng)頁和其他熱門展館網(wǎng)頁的差別。認(rèn)識書簽鏈接，并說出書簽鏈接的特點(diǎn)。
 師：在2個網(wǎng)頁中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么不同點(diǎn)？
 生：其中一個網(wǎng)頁內(nèi)部有3個鏈接。
 師：這就是我們接下來需要研究的書簽鏈接。
 師：我們一起分析書簽鏈接的鏈接源和鏈接目標(biāo)。
 板書：文本  書簽
 師：因此，我們首先要“買”書簽。
    師演示一個插入書簽的方法。
 任務(wù)1：打開zhongguoguan.htm,請同學(xué)們將目錄：概況 、展館外觀 、亮點(diǎn)與內(nèi)容部分設(shè)置書簽鏈接。
 拓展任務(wù)：網(wǎng)頁中有2個返回按鈕需要設(shè)置返回本頁。（提示可以有2種方法：一是利用圖片鏈接到網(wǎng)頁，而是圖片鏈接到書簽）
 互動交流：學(xué)生登錄教師教學(xué)網(wǎng)站“課堂交流區(qū)”的就實(shí)戰(zhàn)中碰到的疑問與老師、同學(xué)互動交流。

 設(shè)計(jì)意圖：書簽鏈接是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生容易做錯，反復(fù)練習(xí)，互動交流，有利于鞏固。
 第五步：網(wǎng)絡(luò)報(bào)名訂票
 師：如果同學(xué)們想利用節(jié)假日親臨上海世博會，可以在網(wǎng)上直接訂票。
 任務(wù)：點(diǎn)擊網(wǎng)上訂票按鈕，打開報(bào)名網(wǎng)頁，仔細(xì)閱讀訂票須知，設(shè)置網(wǎng)頁右上角的圖片我要報(bào)名超級鏈接到報(bào)名郵箱：。
師：請一位同學(xué)說說剛才您所設(shè)置的鏈接，鏈接源和鏈接目標(biāo)分別是什么？
 板書：圖片   郵箱地址
 設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)置到郵箱的超鏈接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上訂票。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。
 第六步：體驗(yàn)世博網(wǎng)站
 師：最后讓我們一起進(jìn)入網(wǎng)上世博會，感受世界的精彩！嘗試完成下面的任務(wù)。
 板書：圖片   網(wǎng)站
 拓展任務(wù)：設(shè)置首頁“進(jìn)入網(wǎng)上世博會”圖片，鏈接到網(wǎng)站。
預(yù)覽測試鏈接是否成功，感受圖片熱區(qū)鏈接。
 第七步：總結(jié)歸納提升
    
 觀看短片
 設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入世博會網(wǎng)站，對于能力強(qiáng)的學(xué)生可以完成探索任務(wù)，設(shè)置圖片到網(wǎng)站的鏈接，然后進(jìn)入網(wǎng)上世博會；對于普通學(xué)生可以直接點(diǎn)擊老師設(shè)置好的圖片進(jìn)入網(wǎng)上世博會。此環(huán)節(jié)的主要目的是讓學(xué)生感受圖片熱區(qū)鏈接，為下一節(jié)課打下伏筆。
 觀看30秒短片“不出國門，看遍世界”，讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)使世博更精彩，在強(qiáng)烈的震撼結(jié)束本課教學(xué)。
 參考資料：學(xué)習(xí)網(wǎng)站圖片來源于上海世博會官方網(wǎng)站。