創建電子作品之圖片素材加工——網頁制作中圖片處理

創建電子作品之圖片素材加工——網頁制作中圖片處理
南京師范大學附屬揚子中學              張偉                 210048
 【教材分析】
 本節內容是中國地圖版《信息技術基礎》第四章加工表達信息第二節創作電子作品之圖片素材的加工。圖片是網頁中十分重要的元素之一，合理運用圖片（logo、banner等）可以使網頁圖文并茂，以表達主題。學生通過圖片處理的過程來學習如何通過信息技術表達自己的思想。本節的重點不是ps等工具的使用，而是用創作驅動學生主動參與、激發學習興趣，以期提高學生的信息素養。
 【學情分析】
 本節課前，已經分小組確定了主題，并收集了相關的素材。高一學生大部分已經有一些圖片處理的能力，一般會使用ps、ACDSee等工具處理圖片（水平參差不齊），對網站制作也有著濃厚的興趣，但對logo、banner等圖片如何創作存在疑問。
 【教學目標】
 知識與技能
 了解網頁中圖片的不同作用，學會利用圖像表達信息，能根據網頁主題創作logo、banner等圖片。
 過程與方法
 選取較有代表性的網頁引導學生欣賞、分析，從學生熟知的logo、banner著手分析其特點，激發學生動手制作的興趣；提供學習網站，讓學生自主學習，在對比討論、相互交流地完成任務的過程中培養學生的動手能力、創新精神、團隊意識等；過程性評價與總結性評價相結合，學生評價與教師點評穿插其間。
 情感態度與價值觀
 增加對信息再加工的主動意識；形成多媒體素材要與網頁主題風格一致的意識，培養學生的審美觀，提高學生的信息素養。
 【教學重點】
 掌握logo和banner各自的特點與各自包含的基本元素；運用Photoshop，實現logo、banner的創作。
 【教學難點】
 Logo、banner制作創意的實現及學生對作品評價意識的培養。
 【教學組織】
 一課時，學生探究自學、任務驅動、分層教學、自評互評
 【教學環境】
 多媒體網絡教室、Photoshop、ACDSee、fireworks、電子學習檔案袋、IIS等
  
 
 【教學過程】
教學環節 教師活動 學生活動
新課導入 提問：網頁一般由哪些基本的元素構成？
引入：展示網站，引導學生賞析其中的圖片及圖片達到的效果，討論出網頁中的圖片：主頁標志、橫幅圖、網頁背景、文檔中的配圖等。分析網頁中出現的圖片有不同的用途。引出本節的主要內容：創建電子作品之圖片素材加工——網頁制作中圖片處理（logo、banner）
 思考老師提出的問題，積極回答問題。本論文由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看

體驗欣賞網頁中的圖片，體會網頁中不同位置的圖片的不同用途。了解圖像素材加工的目的。
圖像處理的工具（ps的基礎操作） 介紹常用處理圖片的工具：Photoshop、fireworks、ACDSee等
指導學生根據學校網站中“練習一”的要求，自己完成相關操作，logo、banner等的創作“熱身”。
小結：Photoshop功能：
   更改圖片大小、格式、透明、添加文字、合成等。（通過“練習一”體會）
 認真聽講，了解常用工具。

根據學習網站上的提示完成“練習一”，回顧圖片處理的方法。
網頁制作中圖片處理實例（logo、banner制作） logo的基本要求
展示一些網站的主頁標志——logo，比較異同，體會作用，強調創作要點。
主頁標志——logo評價標準：
★富有創意、精美獨特
★與網站的整體風格相融合
★能體現網站的類型、內容和風格

banner的基本要求
教師引導學生欣賞、分析網頁橫幅圖——banner的作用；講解設計制作要點；
實例展示
教師演示“信息技術學習”主題網站的logo和banner創作。 1、欣賞典型的logo，通過分析、對比、討論得知：logo可以是“字符+文字”、“圖形+字符”、“圖像+字符”等組合，logo的尺寸一般為88*31像素。
 
 思考怎樣才能創作一個較好的logo。

賞析banner的作用，學習banner的制作要點：banner的尺寸一般為468*60像素，文字從左到右排列，圖片做背景或放在左邊。
觀看演示，分析關鍵步驟、要點，為自己創作做參考。

自主探究 1、任務：根據您或您所在的團隊要制作的主題網站及已收集的圖片素材，為該網站創作logo和banner。（至少完成一項）
注意：
（1）根據學生情況，logo和banner的創作可以穿插在教師演示實例的過程中。
（2）能力較強的學生在創作完logo、banner后可以自主學習“學習網站——能力拓展”欄目。
2、了解在線制作
    讓學生體驗在線制作logo、banner網站 根據自己的能力水平、網站主題、素材等因素創作logo、banner
★根據網站主題，通過組內討論，選擇合適的素材，確定創作思路。
★參照logo、banner的特點和老師的演示使用自己熟悉的工具完成創作。
★可以有選擇性的實現“技術”中的內容。（詳見“學習網站”）
將成品以附件的形式放到自己的電子檔案袋中。
交流評價 選幾個學生的作品進行評價（好在哪里，存在什么問題），并鼓勵學生自評、互評。（評價標準表見“學習網站”） 分析老師的點評。
積極參與自評、互評。
總結 教師對本節課內容及學生學習情況做總結，提出：在創建電子作品時素材的處理是穿插在其創作過程中的，要不斷的調整。圖片在網頁中還有更多的應用，還需要用到其他的加工方法。同學們要積極探索，不斷進步。 回顧本節所學內容，反思自己存在的問題，總結在處理圖片時要改進的地方。