“幻燈片鏈接”教學(xué)設(shè)計

第27課   幻燈片鏈接

南京市中山小學(xué)    傅吉麟   郵編210007
■教材分析
   本課是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊第27課《幻燈片鏈接》。在初步完成PowerPoint文稿制作和掌握編輯演示文稿的基礎(chǔ)上，學(xué)會在幻燈片中通過超鏈接進(jìn)行自由跳轉(zhuǎn)的方法，同時要求學(xué)生能掌握通過超鏈接跳轉(zhuǎn)到網(wǎng)頁、郵箱。超鏈接名稱在上冊《遨游因特網(wǎng)》中有簡單提及。本課教學(xué)內(nèi)容在ppt的知識結(jié)構(gòu)中，占有非常重要的地位，它是制作一個靈動的ppt的必要的操作，同時也是制作小報一類作品所必須的，要求每位學(xué)生都要掌握簡單的幻燈片制作技術(shù)。
■學(xué)情分析
 本課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，小學(xué)生的知識形成特點(diǎn)是：通過親自動手實踐、體驗感知、形成表象、構(gòu)建新知。因此，教學(xué)中注重給學(xué)生創(chuàng)造的發(fā)展天地，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生有個性化的體驗空間。
■教學(xué)目標(biāo)
 1.知識與技能
 (1) 了解超鏈接的概念。
 (2) 學(xué)會演示文稿中文本鏈接和動作按鈕設(shè)置的方法。
 (3) 了解外部鏈接的操作。
 (4)  學(xué)會運(yùn)用不同的對象制作超鏈接，實現(xiàn)ppt的自由跳轉(zhuǎn)。
 2.過程與方法
(1) 通過游戲中觀察對比，了解超鏈接的概念。
(2) 以學(xué)生自學(xué)和互助學(xué)習(xí)為主，以教師演示講授為輔，學(xué)會制作超鏈接。
 3.情感態(tài)度與價值觀
(1) 通過游戲和動畫人物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)自悟，進(jìn)行探究。
(2) 通過教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
(3)通過自學(xué)和幫助文稿的應(yīng)用操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。
 4.行為與創(chuàng)新
(1) 靈活運(yùn)用動畫人物的道具，對比學(xué)習(xí)概念。
 (2) 能夠綜合運(yùn)用知識與技能完成ppt文稿，滲透青奧知識和人文教育。
■課時安排
 安排1課時。
■教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
 1.教學(xué)重點(diǎn)
 (1) 超鏈接的概念。
 (2) 超鏈接的設(shè)置方法。
 (3) 動作按鈕的設(shè)置方法。
 (4) 外部鏈接的設(shè)置方法。
 2.教學(xué)難點(diǎn)
 (1) 超鏈接的概念知識。
 (2) 動作按鈕的設(shè)置方法。
 (3) 外部鏈接的設(shè)置。
■教學(xué)方法與手段
 游戲情景法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作學(xué)習(xí)及教師的講與學(xué)生實踐相結(jié)合
■課前準(zhǔn)備
 學(xué)件、課件、廣播教學(xué)系統(tǒng)
■教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師與學(xué)生活動 設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入 1、今天有很多老師來聽課，想來大家有點(diǎn)緊張，我們來猜個謎語好不好？
2、課件：出示謎語，（伸手不見五指，渾身上下圓圓，身上有個口袋，最愛銅鑼燒餅）學(xué)生猜一猜
3、課件：機(jī)器貓大家都認(rèn)識吧，它身上有不少寶貝，今天它也為我們展示了幾個，大家知道他們是做什么用的嗎？四維空間袋   任意門   飛行器（簡單提示下面的文字可以快速到說明頁面）
4、學(xué)生說一說，點(diǎn)鏈接看一看，是不是相同，再返回道具頁面。
5、好，通過這個小活動，我想大家心情也放松了吧，我想問大家個問題，剛剛老師使用的ppt中，能在頁面之間自由的跳轉(zhuǎn)，你知道我是運(yùn)用了什么嗎？你在那些地方見過它？
6、那他和剛剛機(jī)器貓介紹的那種工具相似呢？
 結(jié)合任意門的概念理解，要先指定位置，才能跳轉(zhuǎn)到達(dá)。其實就是一種連接關(guān)系。我們稱之為超鏈接。 

游戲消除學(xué)生緊張感

對比認(rèn)知創(chuàng)設(shè)情境
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
二、文本鏈接與動作按鈕設(shè)置
  
1、我們剛剛了解超鏈接的意思，那么你能不能動手試試制作超鏈接呢？其實機(jī)器貓還帶了不少其他的工具要介紹（教學(xué)軟件中應(yīng)用超練級跳轉(zhuǎn)到道具小介紹ppt），請同學(xué)們幫它做做超鏈接呢，讓ppt能像老師剛剛的那樣，實現(xiàn)頁面的自由跳轉(zhuǎn)。可以打開書自學(xué)或討論一起完成。教師提醒學(xué)生使用超鏈接之后要能返回，不然其他超鏈接就無用了。看看可以怎么處理。
2、學(xué)生演示講解操作。教師結(jié)合學(xué)生操作說明按鈕也是圖形，我們也能運(yùn)用圖形制做超鏈接。
3、學(xué)生操作中比較認(rèn)知超鏈接的特征，了解到達(dá)同一目標(biāo)的超鏈接可復(fù)制的操作（結(jié)合任意門說明，門放前面可以去，放后面能不能去呢），以及重點(diǎn)講解動作按鈕縮略圖的作用。
4、學(xué)生完善作品。適當(dāng)展示幾幅作品。
5、超鏈接你在制作之后，你覺得它有什么樣的作用呢？使用和不使用它有什么區(qū)別？ 

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動

學(xué)生掌握操作

通過操作了解和進(jìn)一步明確超鏈接的作用與優(yōu)勢

鞏固綜合練習(xí)，同時簡單認(rèn)知青奧

掌握了解外部鏈接操作方法

了解外部鏈接和內(nèi)部鏈接可使用相同的載體制作

樹立正確審美觀，學(xué)會評價自己和他人的作品
三、外部鏈接 
1、好，大家真棒，對超鏈接的操作已經(jīng)有了初步的了解了。老師這還有個ppt作品，是為了讓南京的同學(xué)們更好的了解青奧，支持青奧，做的一個ppt,可是由于時間問題，ppt中的超鏈接，沒有全部完成，大家能不能和老師一起來完成這個ppt的超鏈接呢？講解位置，想一想說一說，怎么操作最快捷，然后學(xué)生進(jìn)行操作。
2、展示作品。（找到有學(xué)生制作網(wǎng)頁超鏈接的展示，提示如何做，e-mail地址能不能做超鏈接，試一試。如果沒有則教師提問，能不能用提供的網(wǎng)址做超鏈，e-mail地址能不能做超鏈接，學(xué)生試一試。）教師提供幫助文稿，供學(xué)生參考。
3、學(xué)生演示講解操作，教師結(jié)合說明。提問外部連接能不能用前面說的文字，圖像，動作按鈕來實現(xiàn)？
4、提出評價標(biāo)準(zhǔn)，背景顏色要注意，鏈接是不是完全，圖形按鈕鏈接大小是否合適。根據(jù)以上修改完善作品。
5、展示作品。 
四、總結(jié) 1、相信經(jīng)過這節(jié)課大家對超鏈接有了一定的了解，你能不能用文本，圖像，網(wǎng)址，e-mail制做好ppt中的超鏈接呢？
2、通過大家的努力，介紹青奧的ppt更加實用和美觀了，謝謝大家。其實啊，我們ppt中的超鏈接里面的有很多小訣竅，可以制作出沒有下劃線的超鏈接，也可以直接鏈接其他多媒體文件，如老師在前面應(yīng)用的連接到道具介紹.ppt文件的超鏈接，希望大家課后能回家進(jìn)一步的研究，做出更加美觀實用的ppt。 
總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

課外延伸，課后學(xué)習(xí)
板書  幻燈片鏈接
           文本鏈接    e-mail連接
內(nèi)部常用   動作按鈕    網(wǎng)址連接     外部拓展
           圖形鏈接    多媒體連接 

教學(xué)流程圖：