“怎樣寫畢業論文”講稿(七)

    （二）了解編寫提綱的步驟

    編寫論文提綱，一般應按如下具體步驟進行： 

    第一、先擬標題。

    第二、寫出學術論文的中心論點。

    第三，考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來闡述基本 論點。這是論文全篇邏輯構成的骨架。

    第四、大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫山段的論點句。

    第五、依次考慮各個段的安排，把準備使用的資料按順序編碼，以便寫作時使用。

    第六、全面檢查，作必要的增刪。 

    （三）學會提綱項目的寫法 

    提綱項目的寫法主要有兩種：一種是標題寫法，另一種是句子寫法。 

    第一，標題寫法。就是以簡要的語言寫成標題，把該部分的內容概括出來。其長處是，簡潔、扼要、一目了然；短處是只能自己明白，別人不易看懂。 

    第二，句子寫法。就是以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。其長處是，具體、明確、經久不忘，別人也能看懂；短處是，文字多，寫起來費力。 

    采用何種寫法，要由個人的寫作習慣決定，不必強求一致，這兩種寫法各有長短，也可以混合使用。 

   三、編寫提綱的要求

編寫提綱，要特別注意它的綜合性、整體性和最佳性， 

    （一）注意提綱的綜合性 

    論題、材料、結構和語言是構成論文的基本要素。既然提綱具體體現論文的構思謀篇，那它就必須是這四種要素為特定目的 （論證中心論點）而組成的統一綜合體。盡管其中的每一要素都具有它的特征和功能，然而，作為綜合體內的一個有機的組成部分，這一要素必須和其它要素相互聯系，才能發揮其應有的作用。而且，這個綜合體一旦形成，就具有不同于組成它的各個要素的新特征和新功能。這種新特征和新功能，也絕不等于論文四種要素特征和功能的簡單相加。因此，編寫提綱就不能單從某一要素來考慮，而必須在四種要素的相互聯系中進行綜合思考，以便完成論文構思謀篇的任務。例如，在組織安排論文的篇章結構時，就要考慮到以論題為統帥，以材料為依據，否則論文的篇章結構就只能是雜亂無章的文字堆積。 

    （二）注意提綱的整體性

    前邊說過，論文篇章結構構成的原則是，“提出問題分析問題解決問題。”這個構成原則揭示出客觀事物相互之間的聯系及其發展規律。那么，作為論文 “設計藍圖”的提綱，也應該是合乎客觀事物發展規律、反映論文各部分內在聯系的有機整體。因此，編寫提綱就不能把論文簡單地分割為幾部分再機械地組合起來，而要從整體出發，從整體與部分相互依賴、相互結合、相互制約的關系中進行全面統籌，以便實現論文構思謀篇的意圖。例如，設計論文的緒論部分時，就要考慮到全文如何揭意旨、理頭緒、定格調，否則，論文的結論就失去了它的特殊地位和作用。 

    （三）注意提綱的最佳性

編寫提綱是為了設計論文，尋求論文框架最佳方案的獲得，這應該是論文構思謀篇與編寫提綱相互推動的結果。在構思謀篇過程中，要積極、活躍、創造性地思考。根據需要和可能，先初步設計幾種論文框架方案，經過分析、判斷、否定、肯定，認真比較優劣，從中選出一個方案來，作為編寫提綱的依據。而在編寫提綱時，要充分發揮寫作能力，按照客觀事物的發展規律和內在聯系，先以文字形式把選定的論點和材料有順序、有比例地固定下來，經過刪改、補充、調配、梳理，不斷地調整提綱各部分 （或各要素）與整體之間的關系，使各部分 （或要素）的功能服從整體功能的需要，以探求論文構思謀篇的最佳方案。由此看來，編寫提綱也應當由略到詳、由淺入深，經過反復思考而逐步修改完成，才能達到提綱的最佳。

第五講：初稿的撰寫

    撰寫初稿，也就是通常所說的行文，就是論文作者用語言文字，把自己研究的初步成果完整地表現出來，形成論文初稿的寫作過程。同學們初寫畢業論文，往往會出現這樣的情況：論題選得不錯，材料搜集了不少，提綱也擬好了，可一動筆卻頭疼起來，或千頭萬緒不知如何下筆，或顧此失彼前言不達后語，這說明這些同學還沒有學會行文，因此，怎樣行文，是一個重要問題。 

    一、行文的意義

    論證行文，這是論文寫作中最艱苦的創造性的腦力勞動過程，也是完成論文中最重要的一個環節。這是因為：