畢業論文寫作的基本格式(一)

畢業論文寫作的基本格式

 學生畢業論文寫作是基礎的專業學術訓練, 通過訓練，使學生具有初步的科學研究能力。因此，必須使學生在了解本學科專業特點的基礎上，了解學術論文寫作的基本原則與程序,掌握論文寫作的基本格式和標準，使他們在材料的組織、文獻的引用、觀點的論證和語言的表達等方面遵循一定的規范。
1開題報告的基本格式（見附錄一）：
1.1 論文名稱。名稱要準確、規范、簡潔，一般不超過20個字。
1.2 論文研究的目的、意義。研究它有什么價值。這一般從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，然后再論證其理論和學術價值。所有這些都要寫得具體而有針對性，不能漫無邊際地空喊口號。
1.3 國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本研究以前是否研究過，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發展等。
1.4 本研究的理論依據。研究必須有基本的理論來保證其科學性。這些理論或是心理學理論—馬斯洛的需要層次學說、成就動機理論，或是國家的教育發展規劃，或是國家有關研究問題的指導性意見等。
1.5 本研究的主要內容、方法
1.6研究工作的步驟
1.7現有基礎：本人的研究基礎包括基礎理論掌握的是否扎實，是否掌握了相應的研究方法，是否有相關研究等。
2論文寫作的基本方法
2.1選題的意義
2.1.1選題要和學生實際生活和社會實際密切結合。如大學生到課率問題，大學中的＂網吧宿舍＂問題。
2.1.2選題要具體化，宜小不宜大。最好小題大做，即選擇某一個問題的某一方面或某一點。
2.1.3選題要有科學依據，以以本學科的理論為基礎。
2.1.4選題要有可行性。本人是否能順利完成論文研究。包括本人的研究能力；科研條件：能否查詢國內外最新的有關資料；科研手段：采用什么樣的研究方法（如訪談法，問卷法和文獻研究法）收集數據、分析與管理數據。
2.1.5選題要有創新點。創新包括理論和實踐上的創新，如充實或驗證了某理論等。
2.1.6選題一定要把相關領域的文獻都查到。資料的查找一定要利用衡水學院的圖書館平臺中的電子期刊，不要從百度上去找，百度上的文章是科普性質的文章，不是學術性的文章。圖書館電子期刊的查閱方法：進入圖書館主頁，新版入口，輸入用戶名dx0765，密碼hbhsxy，輸入你要查詢的關鍵詞、作者、文章題目，該內容的時間區間（如1978年-2009年），點擊檢索文獻即可查到相關的內容。
2.2論文種類
 學生的論文題材一般分為兩類：文獻綜述類和研究報告。
2.2.1文獻綜述類論文的基本格式
2.2.1.1搜集資料，形成文獻綜述
   我們在搜集了大量的文獻后，開始對文獻進行研讀，一般是先普遍的、粗略的瀏覽一遍，在對文獻的內容和價值有了初步的認識和判斷后，根據研究的需要，把握文獻的脈絡，獲取文章的基本觀點，找到自己需要的主要事實或數據。在此基礎上精讀文獻。精讀是形成文獻綜述的最關鍵的一步。要做到這一點，首先選好精讀的文章，然后邊讀邊思考，抓住文章的重點和中心，記錄創新點、存在的問題和自己的見解，注意對文獻中的主要概念，研究變量的操作定義、無關變量的控制推論與解釋進行深入的思考與分析，并將文獻引用的事實、發展的結果與相關研究結合，并和自己的研究進行對比、鑒別，在此基礎上對以往這一領域的研究進行客觀、準確、全面的評價，最后提出新觀點，或解決問題的新思路和新方法。如自己研究的主要概念的操作定義是什么？自己的研究問題是什么？解決問題的主要方法是什么？最后形成文獻綜述。
2.2.1.2文獻綜述的特點
 文獻綜述是文獻的綜合評價的簡稱，它是在全面搜集國內外相關資料的基礎上，主要是把原始文獻中的主要觀點和大量數據進行歸納整理，從而對一定時期內某一學科或專題的研究成果，進展狀況進行比較系統的敘述和評論，以便全面、系統的反映國內外某一學科、某一專題在某一時期內的發展歷史、當前現狀及發展趨勢。其目的在于通過分析過去的研究成果，對各種研究成果進行評論，指出該領域目前的研究水平和具有的實際意義，當前應該解決的問題和未來的發展，并在此基礎上提出自己的見解。由此可見，綜述決不是對過去研究成果的簡單的復制和粘貼，或是資料目錄的簡單堆砌，而是在于作者大量研讀、評價資料后，對某一領域研究成果的系統總結，并結合當前實際或本研究的實際需要提出的具體思路。
2.2.1.3文獻綜述類論文的基本格式
 綜述的正文部分一般包括：
 （1）問題的提出。說明本綜述的目的、意義和對以后研究的重要性。
 （2）歷史發展。以時間為線索，從縱向的角度對某一研究的發展歷史追本求源，了解該領域研究的發展趨勢，重點敘述各個階段的發展狀況與特點，闡述時應著重說明前人對這一研究的不同看法、論點、研究成果。對國內在這一項目上的歷史變化最好獨立成段介紹，說明目前達到的水平和當前要解決的主要問題。在這一部分的論述中，要注意抓住發展的主流和突破口，突出重點，即關鍵處細述，一般細節簡略；也可使用表格或統計圖表說明發展的過程與現狀。
 （3）現狀分析。此部分是綜述的重點內容。從橫向的角度對比國內外、各觀點、各方法的發展特點，取得的成效、現有水平、發展方向和急需解決的問題，并客觀的評價其優點與不足。論述時，著重闡述它們之間的差異，全面分析差異產生的原因和背景，明確提出現有的問題。
 （4）趨勢預測。根據對某一研究的發展歷史和國內外現狀的分析得出的結論指出該領域在將來發展的幾種可能性，以及對指導教育實際或提高人們的心理質量有哪些啟示，并結合我國教育的實際需要和心理科學發展的實際問題提出可能的有效途徑和方法。
 （5）建議。此部分主要根據上面的分析、評論和預測，結合我國教育與心理的實際更具體的提出應采取的途徑和方法，發展步驟，新的研究方案和設想，對其將來研究的可能性等。有時根據具體的需要，趨勢預測和建議是放在一起論述的。
（6）參考文獻。指在文獻綜述和研究過程中所參考引用的主要文獻資料，內容包括文獻的作者、篇名、書名、出版單位、出版時間、版次以及引文所在的頁碼。學校畢業論文中要求文獻一般不少于15篇，其中一篇以上為外文文，所以應選用正式出版物中的最近、最新、最必要的文獻并把相關文獻準確無誤的列出。參考文獻格式參見《衡水學院畢業論文（設計）撰寫規范》2.6參考文獻。
 一般綜述的寫法可參考《兒童四種典型親社會行為發展的特點》 心理發展與教育，2006年第1期。
2.2.2研究報告類論文的基本格式
（1）題目。題目應恰當、準確地反映本論文的研究內容。論文題目不應超過20字，原則上不得使用標點符號，不設副標題。
（2 ） 摘要與關鍵詞。摘要：畢業論文的摘要均要求用中、英兩種文字給出，中文在前。研究報告的摘要要概括地反映研究的主要內容，包括：研究的問題、被試特點、研究方法、實驗程序、研究結果或結論等。字數一般限制在300字以內。在摘要中不能出現“本人、筆者、作者”等詞語，要以第三人稱書寫。關鍵詞：關鍵詞指能覆蓋論文主要內容的詞匯，一般列3～5個，按詞條的外延層次從大到小排列。
（3）前言。又稱序言、引言或問題的提出。它與下面將要介紹的方法、結果、討論與分析、結論等構成了研究報告的主體。一個完整的前言包括三方面的內容：一是對所要研究的問題有一個清楚的界定與說明，使讀者明確研究的主要內容，在這一部分可以指出研究的必要性和研究的理論意義和實踐意義。二是對所要研究問題的以前的有關研究情況的回顧，即文獻綜述。這一部分的內容相當于綜述類論文中的現狀分析，所以其論述重點在于：通過對該方面研究已有的不同觀點、結論和方法進行比較的基礎上，重點對研究的思路、方法和結果的演變進行分析，進而指出已有的研究已經解決了哪些問題，還有哪些問題沒有弄清楚或有待解決等。所以此部分篇幅不宜太長，不必對所有資料進行詳盡的完全的介紹，只需清晰和簡潔的概括有關研究即可。三是提出研究假設。這一部分和文獻綜述有密切的關系，或由文獻綜述的有關理論或概念推導而來，或由研究的不足分析而來。這一部分包括研究變量和控制變量的操作定義，以及對研究變量之間可能的關系的預測，如合作和母親教養方式有什么關系？重點是對研究變量下操作定義和提出假設，注意：研究變量的這個操作定義是可以測量的，和你研究的目的是密切相關的，如在《母親教養方式與青少年合作的關系》的研究中，合作的操作定義。
（4）方法。此部分需要說明研究的詳細細節。主要包括被試情況，研究工具及材料，研究設計與程序等。
 被試情況主要說明參加研究的被試情況和取樣方法。被試情況包括：人數、年齡、性別、社會經濟地位、民族，盲聾等。取樣方法：隨機取樣、分層取樣，事件取樣等，取樣方法要做詳細的敘述。研究工具及材料一般可分為：一是儀器和設備如計算機、眼動儀等。二是標準化的測驗或量表如卡特爾16PF等，在研究報告中要寫明其型號，測驗或量表的標準化指標如信度和效度。三是研究者自己設計和制作的，制作的工具應寫明設計制作的具體方法，如果是量表，也要有信度的考察，并在附錄中附上。研究設計與程序主要包括研究設計的類型、被試分組情況、研究的具體步驟等。對于不同的研究類型其研究程序和研究方法是不同的。如觀察研究采用的是觀察法，要說明觀察的方式（事件取樣還是時間取樣）步驟、時間、地點，觀察結果的記錄方式（錄音、攝像）。如是調查研究，則采用調查法，就要涉及問卷的設計、發放和回收等。研究方法：研究中收集數據方法如觀察法、談話法、問卷法等和分析數據的方法一般用SPPP統計軟件包進行。
（5）結果。所有研究的結果必須如實地呈現，呈現方式運用表格和圖形。對表格和圖形的文字說明應簡潔，抓住重點，不要對表格進行簡單的描述。表格格式參見《衡水學院畢業論文（設計）撰寫規范》2.12插表。

首頁 上一頁 1 2 下一頁 尾頁 1/2/2