淺析如何提高會計人員素質(zhì)的心得(一)

淺析如何提高會計人員素質(zhì)的心得

隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善和經(jīng)濟全球化進程的逐步加快，社會已進入一個以知識經(jīng)濟為主的嶄新時代，高素質(zhì)的人力資源成為經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的必要條件。本文就對如何提升會計人員素質(zhì)進行了發(fā)表自己的心得。

一、提高會計人員素質(zhì)的必要性

（一）會計信息失真嚴重，提高會計人員素質(zhì)是防止會計信息失真的根本

會計信息不完善，沒有充分反映經(jīng)濟活動的全部內(nèi)容；會計信息不真實，有些單位提供人為“加工”的會計信息；在賬簿上做文章，不設(shè)賬或者多套賬，造假賬這些都是會計信息失真的表現(xiàn)，這些會計信息的“制作過程

”無一不經(jīng)會計人員之手。一些會計人員對于法律、法規(guī)、財會政策及稅收政策掌握不全面，造成會計處理混亂和會計工作失誤。一些人員在工作中取得的原始票據(jù)虛假，會計人員根據(jù)這些不真實的原始發(fā)票處理會計業(yè)務(wù)，必然造成會計信息失真，必然導(dǎo)致管理者、投資者等一些信息相關(guān)者得不到可靠的信息，進而直接影響他們的決策，影響整個經(jīng)濟的運作。

（二）會計人員知識結(jié)構(gòu)失衡，與我國日新月異的社會經(jīng)濟不相稱

前不久某市對會計人員的學(xué)歷水平和工作水平進行了實際調(diào)查。前者的調(diào)查結(jié)果是被調(diào)查的308人中碩士研究生1人，占總數(shù)的0.3%；本科生25人，占總數(shù)的8.1%；大專生150人，占總數(shù)的48.7%；中專生47人，占總數(shù)的15.26%；高中生59人，占總數(shù)的19.15%；高中以下21人，占總數(shù)的6.8%。占比最高是大專學(xué)歷，說明近年來，我國會計大專學(xué)歷教育取得了很大成果，但是大專以下會計人員明顯偏多，大專以上明顯偏少，兩者形成了鮮明對比，反映了結(jié)構(gòu)失衡，相對過剩的現(xiàn)象。后者的調(diào)查結(jié)果是在同樣的308人中既會記賬、編制會計報表、寫報表分析、又能參與管理和參與決策的只有4人，占總數(shù)的1.3%，明顯偏少，又說明了高素質(zhì)的會計人員短缺，總體結(jié)構(gòu)失衡。此外，我國會計人員中還存在知識結(jié)構(gòu)陳舊老化的現(xiàn)象，該市屬于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，會計人員的學(xué)歷水平高于全國平均水平，但是還遠遠不能滿足需要。如果現(xiàn)有會計人員層次較低，就很難滿足實際工作的需要。