淺談會計職業道德的體會(二)

　　

　　二、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。 

把學習與個人生理及精神的最佳狀態相結合，是最佳的學習策略。每個人都有自己的生物鐘，應該在日常生活中摸索掌握什么時段最適合自己的學習，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，保證取得更佳的、時半功倍的效果；疲勞作業、疲倦學習任何時候都不可取。在學習過程中沒有必要強迫自己，當注意力減弱時，就適當地休息一會兒，喝點東西，散散步等，然后再集中精神專注學習。要確保利用好每一個點滴的學習機會，如果要閱讀一些特別簡易的讀物，上下班途中坐車等車的時間就可利用。

在平日的工作忙碌背后能夠主動的學習，并且一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

每天制定學習計劃，設定階段性的學習目標，嚴格按照目標和計劃循序漸進的安排時間，要在規定的時間完成規定的既定的目標學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

在現代社會快節奏和重負荷的工作壓力之下，尤其是對于初學者，面對專業性和理解性都較強的會計理論學習，要想能夠不斷的學習和堅持下去，就需要在學習中不斷提高興趣，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成，只有不斷的去接近小目標才能讓自己的學習中體會到成就感，這樣長時間的日積月累，不僅在知識上有所斬獲而且也不斷的提升了自己的自信心和學習的興趣。也漸漸的認可了自己的學習習慣，讓這種習慣慢慢的融入到自己的學習和工作生活中去，充實自己的生活，培養了積極向上的學習態度。

　　三、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶�！　�

    俗話說，好記性不如爛筆頭，大家都經歷過小學、初中甚至高中、大學的生活，學習的性格和喜好各不相同，但是相信誰也不會否認筆記對于學習的重要性，看看那些學習中的姣姣者，外表學習功夫深厚，其實筆記做的細致透徹，雖然在平時的學習中你們所看到老師的課件，盡管課件中已經包含了老師講課演示用的幻燈片，但在聽講時適當作一下筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄"處注釋、標記重要的內容、自己的理解及疑問、調整與修改要點。多做筆記有助于提高學習效率，可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。

    多記筆記，擅于總結，勤于練習，學會思辨，舉一反三，留意細節，不斷提高自己潛意識里理解力和悟性，生活中場景的反復出現會在人的腦海里留下印記，工作中重復機械性的勞作，會在人的行動中留下痕跡，這些印記和痕跡會在下意識里決定著你的生活習慣，也漸漸的形成了你的固定記憶，所以看似簡單而又復雜的筆記記錄，但是在重復著這樣的記錄和反復記憶時，會慢慢的讓自己融會貫通。

每天的學習生活告一段落之時，要學會對自己這一天的學習情況進行總結和記錄，找出自己的不足，制定強化的方法，提高自己應對的水平。學無止境，在學習過程中要學會擅于總結，也要學會去擅于借鑒，同是學習中非常好的倆大法寶。

四、會計職業道德的現狀及加強會計職業道德建設的必要性

在我國社會主義事業發展過程中，廣大會計人員愛崗敬業、恪盡職守、廉潔奉公、堅持原則，為我國經濟的發展做出了巨大貢獻，在會計職業道德建設方面取得了顯著成績，但我國會計職業道德建設也存在一些問題和缺陷，一些人在追求經濟利益的過程中喪失了道德觀念，出現道德危機，主要表現在：會計造假、違法亂紀，謀取私利、違背職業準則，弄虛作假，這些危害不僅擾亂了社會市場經濟秩序，影響了國家的宏觀經濟決策，還侵害了投資者、社會大眾及國家的利益，因此加強會計職業道德建設就顯得尤為必要和迫切。

會計作為國家經濟的重要構成支柱之一，其質量的體現決定著國家經濟的運行狀況，因此會計職業道德建設是會計這個特殊行業的特殊要求，是做好會計工作的基礎和前提，是提高會計信息質量的關鍵途徑，“立信”乃會計之本，沒有信用就沒有會計，會計本身是站在客觀公正的立場上來核算和監督經濟對象的，會計因其服務對象涉及社會方方面面，提供的會計信息是一個公眾的產品，其質量如何直接影響整個社會經濟的發展和健康運行，所以必須經的起社會的檢驗，會計職業道德必定受到社會極大關注，因此，會計職業道德具有廣泛的社會性和特殊性。 　　因為會計行為是由內心信念支配其動作和實施的，信念的善與惡將直接導致行為的是與非。所以，北大光華管理學院院長厲以寧教授曾精辟的指出“道德的力量十分重要，是對社會經濟活動的市場調節和政府調節之外的第三種調節力量，市場調節與政府調節都有局限性，兩種調節互補之后仍會留下一部分空白，這個空白只能依靠道德調節來發揮作用。

所以為了樹立會計行業良好社會形象的需要，我們必須加大懲處力度，嚴格財經紀律；健全制度，以制度保障制約；推行會計委派制，保障會計人員依法行使職權；建立現代企業管理制度和與之相適應的內部控制制度；建立誠信檔案，常抓不懈；加強會計職業道德教育；會計人員也要不斷提高自身的職業道德素養；凈化會計行為環境；健全監督機制，建立職業道德評價體系。

五、結論

總之，會計人員是從事會計核算和財務管理，提供經濟信息的特殊行業，涉及面廣，影響深遠，因而從事會計職業的人們的職業道德優劣，勢必直接影響會計職能的發揮，影響信息使用者的決策，從而影響整個社會的經濟、政治和道德，因此，加強會計人員職業道德建設，具有十分重要而現實的意義。只有所有市場參與者都弘揚誠信為本、操守為重的良好職業道德風范，為會計人員弘揚職業道德創造寬松的環境，同時加大對不誠信不遵守會計職業道德的相關人員的懲罰力度，才能有效地提高會計人員的職業道德水準。我們堅信，通過廣大會計人員不懈的努力，我國的會計職業道德建設將會取得滿意的效果。會計職業道德建設是一項涉及面廣的社會系統工程，任重而道遠。特別是隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，隨著會計改革不斷深入，會計行業越來越為世人所矚目，講求會計誠信，加強會計職業道德建設尤為重要，因此加強我國會計職業道德建設具有極其重要的意義。

參 考 文 獻1.李國良.《互聯網對財務會計的影響》，載《北京財會》1999年第11期  

2.楊智.《論會計職業道德建設》2003年  

3.朱秀華.《淺談會計人員基本道德》2003年 

4.劉富乾，等.淺論財會人員的職業道德素養[A].高師財務管理研究[C].南京師范大學出版社，2000.5.楊良超.試論高校會計職業道德建設的途徑[A].高師財務管理研究[C].南京師大出版社，2000.6.斯惠文.淺論提高會計人員素質[J].遼寧教育會計通訊，2000，（8-9）.