關(guān)于學(xué)習(xí)管理學(xué)廣告學(xué)會計學(xué)的的體會(二)

（三）在會計學(xué)中我領(lǐng)悟新準(zhǔn)則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準(zhǔn)則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。會計可防止或及時發(fā)現(xiàn)公司資產(chǎn)未經(jīng)授權(quán)的取得、使用和處置提供合理保證，這種未經(jīng)授權(quán)的取得、使用和處置資產(chǎn)的行為可能對財務(wù)報表產(chǎn)生重要影響。

在這兩年中人生沒有彩排，每天都是直播：收視率低，而且工資不高。

1、來自個人感受

2、《管理學(xué)》決策的關(guān)鍵、核心競爭力、企業(yè)文化、資金、管理方法和風(fēng)格執(zhí)行力、細節(jié)管理。

3、《廣告學(xué)》經(jīng)濟發(fā)展到一定程度、產(chǎn)品極其豐富之下的產(chǎn)物。在信息社會的今天，廣告已成為傳播經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)社會信息的有力工具和手段。

4、《會計學(xué)》新準(zhǔn)則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。（題目格式要求：宋體三號字加粗居中，副標(biāo)題用小四號字）

正文格式要求：（宋體五號字，開頭空兩格寫）

遠程教育是一種運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息手段進行知識傳播和學(xué)習(xí)的全新教育學(xué)習(xí)方法，最大程度地利用業(yè)余時間接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，通過電子郵件、BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式參加學(xué)習(xí)與討論，方式非常靈活，學(xué)生可按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)；不再象過去在學(xué)校那樣，學(xué)生始終在老師的眼皮下規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在是什么時候?qū)W、怎么學(xué)、學(xué)什么都由自己說了算，非常適合我們這樣的在職人員接受繼續(xù)教育。學(xué)校也考慮到學(xué)生的實際情況，集中面授輔導(dǎo)一般安排在雙休日進行，并預(yù)先將時間、地點、內(nèi)容等有關(guān)安排通知學(xué)生，可以隨時下載教學(xué)課件，通過收發(fā)電子郵件來接受教師“一對一”的詳細解答。無論是“教”與“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我們不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常醫(yī)療工作起到了極大的促進作用。三年來，在老師的指導(dǎo)教育下，在同學(xué)、朋友、家人的幫助支持下，我學(xué)到許多知識，取得較好的成績，總結(jié)如下：

　　一、分析自我，樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計劃。（格式要求：論文小標(biāo)題空兩格寫，字體：宋體五號，加粗）

    遠程教育中難免會遇到許多困難和挫折，作為一個獨立的學(xué)習(xí)者要對自己負起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，是伴隨整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上若漫無目標(biāo)，無從入手，不僅會浪費掉很多寶貴的時間，還會對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。在每一次學(xué)習(xí)前最好先定出希望達到的目標(biāo)，安排切實可行的學(xué)習(xí)進度和程度。但不能操之過急、急于求成，不要一次就定太高的目標(biāo)，要循序漸進、實事求是，只有正確地評價和認識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。

　　

　　二、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

   把學(xué)習(xí)與個人生理及精神的最佳狀態(tài)相結(jié)合，是最佳的學(xué)習(xí)策略。每個人都有自己的生物鐘，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時段最適合自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)前先讓自己進入一個良好的精神狀態(tài)，讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，保證取得更佳的、時半功倍的效果；疲勞作業(yè)、疲倦學(xué)習(xí)任何時候都不可取。在學(xué)習(xí)過程中沒有必要強迫自己，當(dāng)注意力減弱時，就適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫�兒，喝點東西，散散步等，然后再集中精神專注學(xué)習(xí)。要確保利用好每一個點滴的學(xué)習(xí)機會，如果要閱讀一些特別簡易的讀物，上下班途中坐車等車的時間就可利用…………。

　　

　　三、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。　　

     大家都有過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相信誰也不會否認筆記對于學(xué)習(xí)的重要性，盡管課件中已經(jīng)包含了老師講課演示用的幻燈片，但在聽講時適當(dāng)作一下筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄"處注釋、標(biāo)記重要的內(nèi)容、自己的理解及疑問、調(diào)整與修改要點。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率，可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出你對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。…………

　　…………自我評價就是遠程教育中自我負責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學(xué)習(xí)的功能。現(xiàn)在，每天下班回家，我往往是先開計算機，看看有沒有新的教學(xué)課件，若有的則先下載課件，在這段時間可以看一下電視，做些別的事情，然后可以從容地坐在書房里，開始學(xué)習(xí)遠程教育課程。……