教師自我評價中存在的問題及其原因調(diào)查分析

目錄

教師自我評價中存在的問題及其原因調(diào)查分析 1

一、 教師自我評價 1

二、存在的問題 1

1、過低或過高的自我評價 2

2、教師文化的自我評價 2

3、沒有正確的自我評價觀 2

4、教師“自我反思”難成習慣 2

三、存在問題的原因分析 2

1、自評標準制定尚未統(tǒng)一 2

2、教師自身價值觀的限制 3

3、沒有正確的教師自我評價觀 3

4、教師自我評價缺乏主動性。 3

四、實施教師評價的策略 3

1、提高教師自身的知識水平 3

2、 樹立先進的評價理念 3

3、重視學(xué)生的評價參與 4

4、 制定正確的評價方案 4

教師自我評價中存在的問題及其原因調(diào)查分析

    教師自我評價是教師依據(jù)評價原則，對照評價內(nèi)容，并在自我認識和自我體驗的基礎(chǔ)上，主動對自己的工作表現(xiàn)作出評價，并確定個人的發(fā)展需求、制定發(fā)展目標，是一個自我反思、自我提高的過程。當前新課程改革也同樣倡導(dǎo)教師評價要發(fā)揮展示、改進、激勵的功能，提倡以自我評價為主的發(fā)展性教師評價。作為最能激發(fā)教師的內(nèi)在動機，調(diào)動教師工作積極性，對引導(dǎo)教師科學(xué)、高效的從事教育教學(xué)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。

一、教師自我評價