論如何有效解答幼兒提問(一)

論如何有效解答幼兒提問

在幼兒教學(xué)中的幼兒提問是幼兒表達(dá)自身情感，和教師之間溝通，教師了解幼兒成長(zhǎng)狀況的一個(gè)重要手段和方式。而面對(duì)幼兒提問，教師的回答則是一項(xiàng)高技術(shù)含量的教學(xué)技能，如何有效的就幼兒提問進(jìn)行回答是每一位幼兒教師都必須掌握的一項(xiàng)技能。鑒于此，本文首先就當(dāng)前幼兒提問狀況展開分析，然后提出四點(diǎn)有效解答幼兒課堂提問的有效策略，以供參考。

隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，尤其是優(yōu)生優(yōu)育思想的成熟，學(xué)前教育在我國(guó)教育體系中的重要程度不斷提升，對(duì)于學(xué)前教育中的各項(xiàng)教育工作研究也開始成為了學(xué)術(shù)界的研究重點(diǎn)。在幼兒教學(xué)中，面對(duì)幼兒的提問，如何采取最有效的措施對(duì)幼兒所提出的問題進(jìn)行回答，起到教育的效果，是現(xiàn)階段十分值得研究的一個(gè)方向。本文就在此背景下，就如何有效解答幼兒提問進(jìn)行論述，以下為詳細(xì)內(nèi)。

一、當(dāng)前幼兒提問狀況分析

（一）和學(xué)習(xí)內(nèi)容不存在關(guān)聯(lián)的提問

在學(xué)前教育階段，課堂教學(xué)的組織十分松散，在教學(xué)內(nèi)容安排上也沒有一個(gè)明確且嚴(yán)格的計(jì)劃，整體的課堂教學(xué)模式顯得十分松散，加之幼兒本身十分發(fā)散的思想[1]。因此，幼兒的提問常常天馬行空，和教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)不存在一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系。例如在幼兒的家庭關(guān)系教學(xué)中，關(guān)于爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆之間關(guān)系的教學(xué)，幼兒便極易可能提出爸爸為什么這么胖，奶奶的頭發(fā)為什么這么長(zhǎng)一類的和學(xué)習(xí)內(nèi)容不存在聯(lián)系的提問，需要幼兒教師技巧性的通過回答將其和教學(xué)內(nèi)容重新聯(lián)系起來。

（二）和學(xué)習(xí)內(nèi)容存在關(guān)聯(lián)的提問