對學生認為什么是良好班風以及學生對如何建設良好班風的看法

對學生認為什么是良好班風以及學生對如何建設良好班風的看法

[摘要] 班風、學風是班風的集中反映，是班集體建設的根本，一個良好的班集體應具有濃厚的學習氛圍、強烈的競爭意識、活躍的探究思維。學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法和學習效果的綜合反映，簡單地說也就是讓學生變“被動學”為“主動學”。那么如何培養良好的班風、學風呢？在此，我簡單地談一談自己不成熟的看法。  

[關鍵詞] 管理 班干 班風  

班風、學風是班風的集中反映，是班集體建設的根本，一個良好的班集體應具有濃厚的學習氛圍、強烈的競爭意識、活躍的探究思維。學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法和學習效果的綜合反映，簡單地說也就是讓學生變“被動學”為“主動學”。那么如何培養良好的班風、學風呢？在此，我簡單地談一談自己不成熟的看法。        

一、充分調動學生的積極性，主動性      

新學期第一次走進教室時，我對學生說首先要祝賀大家：因為從今天起你們從五年級的學生變成了六年級的學生，你們的成績和不足都已成為過去，好在大家現在站在同一起跑線向自己的目標沖刺，所以你們是幸運的。第一個星期的周會課我就以“我的理想”為主題和