怎樣建設良好班風

怎樣建設良好班風

[摘要] 俗話說：“十年樹木，百年樹人”。可見，教育是一個長久的過程，而良好的班風不僅會影響學生的一時，更會影響學生的一世，因此，面對班風的現狀，結合自己的學習、研究、實踐與思考，我認為，現階段班風建設面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我們應把握機遇直面挑戰(zhàn)，勇于在教學過程中積極探索，培養(yǎng)建設良好班風，敢于把自己的所學、所思、所想，付諸實踐。積累成功的經驗，吸取失敗的教訓，從而逐步培養(yǎng)建設良好的班風，體現出班級特有的內在品格和外部形象，為學生、班級的長遠發(fā)展助力。

[關鍵字]班風建設  班主任

在教學過程中，我逐漸發(fā)現有些班級整體的學習氛圍不是太好，學生覺得學習是一種負擔，因而不喜歡學習甚至會產生厭學的情緒，參加班級活動的積極性不夠，熱情度不高，缺少班級歸屬感、使命感和榮譽感，進而導致班級缺乏凝聚力，而班級的凝聚力又反過來會影響到班級的學習氛圍，這一惡性循環(huán)對學生、對班級的長遠發(fā)展都極為不利。