怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng) (65)

怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng)

【摘要】班風(fēng)的培養(yǎng)是班級建設(shè)和管理的核心內(nèi)容，也是班主任的一項重要工作。本文從班風(fēng)的詮釋及重要性入題，主要闡述良好班風(fēng)創(chuàng)建的基礎(chǔ)、關(guān)鍵及保障；學(xué)生團體意識的培養(yǎng)；班干部的培養(yǎng)等幾個方面闡述了培養(yǎng)良好班風(fēng)的具體方法和措施。 

【關(guān)鍵詞】良好班風(fēng)；班風(fēng)創(chuàng)建；團體意識；班級管理

班風(fēng)，即一個班級的風(fēng)氣，是一個班級的精神面貌，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點。體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，具有自身特色。是一個班級中大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面的共同傾向，是一個班集體形成的重要標(biāo)志。

良好的班風(fēng)對學(xué)生起著熏陶感染、潛移默化的教育作用，是推動班集體前進的巨大力量。將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個不可或缺的優(yōu)良環(huán)境。能體現(xiàn)一個班級的凝聚力，使同學(xué)之間有親切、和睦和互助的關(guān)系，勤奮進取、文明禮貌的氛圍。良好的班風(fēng)是教育的力量，又是教育的途徑，它對提高教學(xué)質(zhì)量、陶冶學(xué)生的情操、推動個人品德素養(yǎng)的發(fā)展、形成鞏固的班集體、培養(yǎng)開拓型和創(chuàng)造型人才起著重要的作用。良好的班風(fēng)能引領(lǐng)班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。反之，對學(xué)生產(chǎn)生消極影響，甚至使這個集體形同虛設(shè)。那么，班主任應(yīng)如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)呢？