怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng) (59)

怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng)

【摘要】班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)中起主導(dǎo)作用的風(fēng)氣。它能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)風(fēng)貌，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。要培養(yǎng)良好班風(fēng)可以從以下方面著手：班主任做好學(xué)生的表率、關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

【 關(guān)鍵詞】小學(xué)班主任 良好班風(fēng) 率先垂范 班干部隊(duì)伍 班級(jí)凝聚力

概念界定

班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)中起主導(dǎo)作用的風(fēng)氣。一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。班風(fēng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。良好的班風(fēng)將為班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力。使班級(jí)里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。班風(fēng)的形成，不是局限于個(gè)人的風(fēng)尚，而是整個(gè)集體的風(fēng)貌，它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級(jí)成員的良好形象，從而推動(dòng)個(gè)人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進(jìn)集體的良好作風(fēng)。所以，優(yōu)秀的班風(fēng)對(duì)于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)于集體的成長(zhǎng)是非常重要的。班級(jí)管理藝術(shù)更是學(xué)校工作的重要組成部分，班級(jí)管理的成功與否，關(guān)系到學(xué)校工作成敗的大局，所以能否培養(yǎng)出一個(gè)良好班風(fēng)是學(xué)校工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。