怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng)20

怎樣培養(yǎng)良好班風(fēng)

【摘要】：“良好的班風(fēng)是一種巨大的教育力量，是無形無聲的教師，它的影響不受時間、空間的限制，無時無地不發(fā)揮作用，促使每個學(xué)生積極向上。”“只有在班集體中形成了正確的輿論與良好的班風(fēng)，集體才能識別是非、善惡、美羞，扶正抑邪，發(fā)揚集體的優(yōu)點，掏不良思想習(xí)氣的侵蝕，才能使集體具有巨大的教育力量，成為教育的主體”。可見，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)在班主任的教育工作中蘊含著巨大而深遠意義。

【關(guān)鍵詞】： 良好班風(fēng) 基本規(guī)范 重要基礎(chǔ) 學(xué)生主體 正面教育 人性化管理 

【正文】： 

    班風(fēng)對教學(xué)質(zhì)量的影響是明顯的。積極、健康的班風(fēng)，能夠促進教學(xué)質(zhì)量的提高。一個班的班風(fēng)應(yīng)該主要包括：優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、文明禮貌之風(fēng)、自覺紀律、正確輿論之風(fēng)、團結(jié)友愛之風(fēng)、積極進取之風(fēng)等。樹立良好的班風(fēng)是最有力的集體輿論，是一股巨大的精神力量。對全體同學(xué)起著熏陶感染、潛移默化的作用。也是優(yōu)化育人環(huán)境、教育學(xué)生的重要手段。它往往比規(guī)章制度更具有約束力，他能不斷的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)學(xué)生的行為方向，激勵其榮譽感和自豪感。那么，如何培養(yǎng)良好、積極、健康向上的班風(fēng)呢？下面談?wù)勎以趯嵺`中的幾點體會和看法：