淺談如何開展好手指游戲

全文字數:6969

淺談如何開展好手指游戲

[摘要]近幾年來，國內外學者研究發現，經常活動手指，給細胞以直接的刺激，對健腦十分有益。讓幼兒經常做手指活動，不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種器官，手部肌肉群得到發展，其他能力得到鍛煉，而且手指活動能開發幼兒的智力，促進大腦的發展。隨著獨生子女的增加，家長給予孩子更多的溺愛，許多事情都有父母包辦，導致孩子動手能力差，小肌肉群得不到充分的鍛煉，反應遲鈍等等。因此，從幼兒園教育開始，人們就注重采用多種形式，各種方法來鍛煉幼兒手的協調性，發展手的靈敏性。較多開展的是以手指游戲為主的活動。因為手指游戲有趣易懂，不但能鍛煉幼兒的小肌肉群，而且可以減少孩子許多無謂的等待，讓孩子在心情愉快的游戲中學到知識。它在大力提倡素質教育的當今時代，有助于培養幼兒的創新意識，充分發揮幼兒的主體性，很受孩子們的歡迎。
[關鍵詞] 手指游戲 游戲 幼兒

 幼兒時期的教育主要來自于家庭和幼兒園這兩方面。幼兒園教育的主要形式就游戲。游戲是幼兒自主自愿的活動，這是因為游戲的活動指向，在于對活動過程追求本身的享受，而不在于對活動結果的追求。相比其他成人要求的活動，它無外來的心理壓力。因而游戲中孩子始終感到自由自在，孩子在這種輕松愉快的游戲的氣氛中，往往容易獲得通過自我努力而成功的歡欣和自豪，即使失敗也無關緊要。因為是游戲而不易產生實在的挫折感，所以游戲往往給孩子以一種積極情感體驗，使人振奮、樂觀和自信。現代教育學家普遍重視游戲在幼兒發展中的作用，《幼兒游戲論》中指出：“游戲是幼兒一日生活中的基本活動，”這是由于幼兒的年齡特征所決定的。”幼兒活潑好動、好奇好模仿、情緒作用大，自制力差、認識活動以具體形象性為主，抽象性開始萌芽，造成這些年齡特征的主要原因就幼兒大腦皮層的神經細胞未發育完善。而手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關系。在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動，而對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。長期堅持做手指運動不僅能開發幼兒的大腦潛能，促近幼兒智力的發展以及大腦與手指間的信息傳遞，而且能鍛煉幼兒的手部小肌肉群的發育，這已被越來越多的事實所證明，也被學者、專家、幼兒教師和家長廣泛認同。手指游戲適合幼兒園各個年齡段的幼兒，它的取材來源于幼兒生活，內容淺顯易懂，語言生動有趣，使幼兒在愉快的游戲中，隨學隨做，通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的小手指更加的靈活、觸覺更加的敏感，頭腦更加的聰明、更加的富有創造性，思維也更加開闊。 既然在幼兒時期開展手指游戲對幼兒早期教育起到不可古量的作用，那作為一個幼兒園的教師應該如何開展好手指游戲呢？我認為有以下幾個方面：