如何開展好手指游戲

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讓手感到快樂

[摘要]人從一生下來，都有一雙手，用它，可以完成各種各樣的工作，創造各種新事物，為此，人們都希望自己擁有一雙靈巧的手。但在家庭教育中，隨著獨生子女的增加，家長給予孩子更多的溺愛，導致孩子有許多事都有父母包辦，動手能力差，小肌肉群得不到充分的鍛煉，而手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關系。在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動，而對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒子部肌肉群的發育。因此，從幼兒園教育開始，人們就注重采用多種形式，各種方法來鍛煉幼兒手的協調性，發展手的靈敏性。較多開展的是以手指游戲為主的活動。因為手指游戲可以邊念兒歌、邊做動作，有趣易懂，不但能鍛煉幼兒的小肌肉群，而且不受人數、操作材料、場地的限制，可以減少孩子許多無謂的等待，讓孩子感受到學校教育的快樂。它在大力提倡素質教育的當今時代，有助于培養幼兒的創新意識，充分發揮幼兒的主體性，很受孩子們的歡迎。
[關鍵詞] 手 手指游戲 游戲

 從中國實行計劃生育以來,每個孩子都成了獨生子女是家中的"小皇帝、小公主”，每天有六個人（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外公、外婆）圍著他們打轉（照顧、關心他們的生活起居）。每一個父母都有"望子成龍,望女成風" 的希望，這是人之常情，無可厚非的，天下有哪個父母不希望自己孩子好的 。但是這卻讓家長的教育思想產生了誤區認為：孩子只要學習好，考試成績好，就一切OK了，最主要的還是考上名牌大學，如果是北大、清華那就更好了，至于一些生活的基本技能會不會都無所謂，反正自己會幫孩子打理好一切的。據報道“一個大學生在拿到沒剝殼的雞蛋時說：這雞蛋與我平時吃的不一樣，硬硬的，我不知道怎么吃？”堂堂一個大學生連一個雞蛋都不會剝，你認為他大學畢業后能適應的社會生活嗎？能照顧好自己嗎？能為國家建設出多大的力？
二十一世紀是一個高速發展、多變的時期，要求人們有較高地敏銳觀察力、創新意識、動手能力、適應新環境的能力以及學習能力。如果要達到這些能力，我們就要從小坐起。而手的發展是最基礎的部分。因此，我們要從小培養幼兒的動手能力，而手指游戲就是最有效、最簡