淺談如何開展小學班主任工作

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 淺談如何開展小學班主任工作
 [摘  要]如何開展小學班主任工作，對學生的健康成長至關重要，班主任對學生的德、智、體、美諸方面的發展全面負責，研究工作方法與策略，全面推進素質教育，培養適應新世紀需要的社會主義事業建設者和接班人。
[關鍵詞]組建  班干部  班集體  協調  科任老師  家長  目標
 班主任是學生班級的直接組織者、教育者和領導者，是聯系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭社會的橋梁，是學校思想政治工作的骨干力量。素質教育向我們提出了更高要求，我們要面向全體學生。使學生的文化科學、思想道德、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧的發展，個性特長得到充分的發揮。學校教育是我國教育教學的主要形式，而班級授課制是學校教育的基本形式。
 作為班主任，我們應該充分認識到自己肩負的責任多么重大。班級在學校中的這種特殊地位，決定了班主任工作的特殊作用，學生接觸最多的是班主任，班主任對學生的影響最大。小學班主任面對的是6歲以上15歲以下的兒童，工作非常繁重，如何開展小學班主任工作至關重要。下面我談談自己在班主任工作中的幾點體會。
 一、了解學生、研究學生、做學生的知心朋友
班主任工作對象是學生，全面了解和研究學生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學生進行教育和引導的基礎，了解學生的學習情況，道德品質，興趣愛好，才能特長，思想動態，家庭情況，生活環境和健康狀況等。另外，還要了解全班的優缺點并分析其原因所在，