教師激勵制度促進教師工作積極性之探究

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教師激勵制度促進教師工作積極性之探究
[摘 要]教師激勵制度是教育管理制度中很重要的一項內容，尤其在當前競爭日益激烈的大環境中，如何提高教學質量和教育水平，如何通過科學有效地對教師進行激勵，提高其工作積極性和工作效率，最大化地挖掘教師潛能，是擺在我們面前的一個很值得探討的問題，筆者通過對教師激勵制度的的方式方法以及所產生的效果入手，通過分析幾個條件下所產生的效果，包括對于當前教育激勵制度下所不容忽視的幾個存在問題進行探究，以期得到一個對于教師激勵制度較為全面大致的了解。
 [關鍵詞] 教師激勵制度 激勵方式 存在問題 建議 探究
 眾所周知，激勵使人奮進，擁有一股向上的精神動力，可以提高個人的辦事的效率和效果。而在現在的學校管理制度中，由于教育質量的重要性日益突顯，以及教育競爭的大環境日益激烈，教師作為整個教育體系中的主體發揮了至關重要的作用，由于其所扮演角色的舉足輕重，使得教師激勵制度的重要性也不言而喻。學校的發展，教育工作的實施，整體教育水平的提升都依賴于教師高昂的積極性，這與其他單位企業中的激勵方式效果也是一樣道理，教師激勵的方式也有多種，然而，教師作為一種帶有公益性的特殊行業，又與其他單位企業有著明顯不同，其群體主要是由具有高學歷，高素養的知識分子組成，因此，針對他們的激勵方式必然帶有其職業的特殊性，而在進行激勵的過程中，在選用不同激勵方式的時候也會產生不同效果。
 一、當前教育管理體制下的幾種激勵方式
 在當前教育管理體制下的激勵方式，由于時代的不同和競爭的加劇，以及外部大環境的影響下，無非有以下幾種:
 1、工作環境
大家都知道，一個人個人的發展和其所生存和工作的外部大環境息息相關，外部的環境健康與否對于個人的發展好壞是有著先決作用的。作為激勵，外部環境的激勵不失為一種好的方法，建立起一個良好的工作環境，無疑對于教師的身心都是一種極大的鼓勵，這種由心