論緩解職校教師工作壓力

全文字數:6968

 論緩解職校教師工作壓力
 
[摘要] 社會進步迅猛，隨著內外各種壓力的加劇，職校教師工作面臨許多新的挑戰，表現也不盡如人意。本文試就職校教師工作壓力的實質、來源以及壓力過大的具體癥狀和不良后果進行探討；并針對性地提出緩解職校教師工作壓力的三大具體措施：1、外部政策環境營造的五大措施；2、內部改善的兩條途徑；3、建立和加強針對性的醫療保障體系。
[關鍵詞] 職業學校   教師工作壓力   緩解    心理健康

[前言] 使無業者有業，使有業者樂業①，職業教育作為國民教育體系中的重要組成部分，在經濟社會中發揮著越來越重要的作用。職校教師也背負著更重要的職責，承受的工作壓力也日益增長，作者試從三個方面進行探研，提出五大措施，著力有效地緩解職校教師工作壓力。

[正文]近年來，職校教師心理問題不斷受到人們的關注，許多調查檢測都顯示了我國教師的心理狀況不容樂觀。職校教師心理健康水平普遍低于國內常模，突出的是軀體化、強迫癥狀、抑郁和人際敏感。導致職校教師心理問題的原因主要有兩個：內外壓力過大和自身心理素質欠佳，承受力不夠。社會各界對職校教師心理健康問題的關注程度也日漸提高。