教師專業化發展新途徑的探索

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教師專業化發展新途徑的探索
[摘 要] 本文針對促進教師專業化發展的途徑提出兩種方法，它們與教師的職業培訓互補。這兩種方法是：建立名師網站和借助新型網絡工具博客。它們不受時空的限制，可以隨時方便快捷的異地交流，能有效的提高教師的信息素養，成為教師終身學習的好幫手。[關鍵詞] 教師專業化 教師專業化發展的途徑 名師網站 博客
　　在現代社會中，教育的地位和作用越來越來受重視，如何為新世紀培養具備高素養的公民，將取決于是否有一支新型的，既有專業能力，又有信息素養的教師隊伍。教師在培養各方面人才的重要作用更加突出。如何提高教師的質量，如何促進教師專業化發展，成為現代教育中研究的熱點課題。
 一、教師專業化的內涵
　　從教師專業化發展的視角看，現代教師的工作職能出現了深刻的變化，這種變化極大地提高了教師勞動的創造性質，同時也擴大了教師獲取信息的途徑。教師不但要具有相應的教學實際能力，同時還要具有課程設計的能力，有些還要進行教學目的、教學內容、教學策略、教學資源、學生角色、教師角色、學習評價的設計，教材只是課程設計的資源之一。這種變化給教師提出新的挑戰，也帶來極大的發展機遇。總的來說，教師專業化要求有以下三點：首先，在職業道德要求上，從一般的道德要求向教師專業精神發展。其次，在專業知識和能力要求上，從“單一型”