學校對學生創新思維能力培養的研究

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 學校對學生創新思維能力培養的研究
[摘要]全面提高學生的素質，培養學生的創新能力和創新精神，是實施素質教育的重點，成為我國二十一世紀教育的主題。創新思維能力是培養學生創新能力的重要手段。“通過義務教育階段的數學學習，學生能夠具有初步的創新精神和實踐能力，在情感態度和一般能力方面都能得到充分發展。”
[關鍵詞]學生、教學、培養、創新思維

   江澤民同志曾說：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”而教育是培養創新人才的搖籃，創新教育又是素質教育的核心，創造性思維的培養自然而然就成為基礎教育課程改革的一道亮麗的風景線。可見將來的合格人才，不僅僅是掌握知識，更重要的是有創新能力。因此，培養新世紀合格人才，適應祖國現代化建設的需要，是我們廣大教育工作者義不容辭的責任。心理學家皮亞杰主張：“教育的首要目的在于造就有所創新，有所發明和發現的人，而不是簡單重復前人做過的事情。”時代呼喚教育教學改革，時代呼喚具有創新能力的人才，而人的創造能力的培養關鍵在于培養創新思維，激活教學課堂，在課堂上進行創新教學，培養學生的創新意識變得至關重要。