戰略管理促進學校發展一所西部地方大學案例研究

全文字數:6330

 戰略管理促進學校發展：一所西部地方大學案例研究
[摘要]為適應西部地區經濟社會加快發展的需求，貫徹落實自治區黨委、政府關于“重點建設西部大學”的指示精神，現根據《普通高等學校基本辦學條件指標》、《教育部本科教學工作水平評估指標》、《“211工程”建設實施管理辦法》等有關內容，制訂本規劃。
[關鍵字]西部大學 現狀分析 指導思想 發展思路 戰略目標 主要措施 保障措施
 我國西部地區土地面積約685萬平方千米，占全國總面積的71%，總人口約3.65億，
 占全國總人口的29%。受社會發展歷史及特殊地理環境等多方面因素影響，西部地區經濟發展總量偏低，貧困人口比例偏高，與東，中部地區相比，西部地區是我過改革開放以來的經濟欠發達地區。其中，就西部高等教育而言，與東，中部相比，同樣存在較大差距。比如，2003年，全國有普通高等學校1552所，西部有331所，僅占全國總數的21.32%，其中西部地方高校有310所，占西部高校總數的93.66%。西部地區高校數量少，地方高校比例高成為西部高等教育的基本特征。
 一、現狀分析
 （一）學校現狀
 古川大學始建于1958年，是在原古川大學、古川工學院、等專科學校(含古川教育學院)、古川農學院等5所院校1997年和2002年兩輪合并的基礎上發展起來的一所地方綜合性大學。2004年12月成為教育部與西部政府共建高校。
 學校現有三個校區，占地2036畝，另有實驗農場1695畝。
截至2006年9月，學校有教職員工2600余人，專任教師1270余人，其中教授157人、副教授416人；有各類學生34000人，全日制在校生20359人，其中本專科生15813人、研究生1306人、民族預科生1093人、成人脫產生2147人；校舍建筑總面積64萬平方米，儀