創書法教育特色，走內涵發展之路

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創書法教育特色，走內涵發展之路
                   ——以高沙小學書法特色教育為例
[摘 要]創辦特色學校或辦出學校特色是當前我國深化教育改革的必然趨勢，同時也是建設具有中國特色社會主義教育的需要。《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》強調指出，繼承和弘揚中華民族優秀文化，寫字教學應該加強，不應削弱；當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續強調中小學生寫好漢字。根據本校特點創書法教育特色，走內涵發展之路，一切從實際出發，探索出一條真正的書法特色辦學之路來。
[關鍵詞] 書法特色學校 高沙小學 實際出發
《中國教育改革和發展綱要》中指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。”這明確指出了特色辦學的重要內涵，即面向全體學生，全面提高素質。這為我校創辦書法特色學校指明了方向。
 一、特色提出的背景 
時代對教育的呼喚：
書法是中國特有的藝術，雖然書法藝術的自覺化至東漢末年才發生，但它已成為中華藝術的瑰寶。但就是這樣一塊瑰寶，在諸多的刊物中有關書法教育方面的文章成了一片“撂荒地”。書法，作為我國獨有的國粹藝術在經過幾千年的發展后，到了今天為何卻受到如此冷落？隨著時代的發展，特別是計算機時代，人們逐漸以鍵盤代替寫字，這是歷史發展的必然性，但從教育是傳承文化的重要途徑的角度來看，學校是教育的主要的陣地，而書法是應該在學校中得到重視的。2002年，教育部出臺《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》強調指出，繼承和弘揚中華民族優秀文化，寫字教學應該加強，不應削弱；當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續強調中小學生寫好漢字。可見，學校肩負著繼承和發揚書法教育的歷史使命。而作為我國優秀的傳統文化的書法，它作為中小學生美育教育的一個重要組成部分，很多學校對它不夠重視，很多學生對這方面的知識了解得比較少。為何很少有人能夠重視它？讓它處于一個衰退的趨勢？我百思不得其解！我覺得很有必要讓人們重新了解一下書法的魅力，了解它的功能與用途，了解它存在的意義！讓它在我們這片土地上發揚光大，讓我們的學生在書法領域里陶冶情趣，培養高尚情