學(xué)校管理創(chuàng)新原則與問(wèn)題分析

全文字?jǐn)?shù):8304

學(xué)校管理創(chuàng)新原則與問(wèn)題分析

[摘  要] 教育創(chuàng)新是教育全局性、整體性、功能性適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的根本變革，學(xué)校管理創(chuàng)新是其重要組成部分。學(xué)校管理創(chuàng)新應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)根本性轉(zhuǎn)變：即由常規(guī)管理向人本管理轉(zhuǎn)變；由權(quán)利經(jīng)驗(yàn)管理向?qū)W術(shù)管理轉(zhuǎn)變；由校內(nèi)資源管理向校外資源管理轉(zhuǎn)變。學(xué)校管理創(chuàng)新遵循辨證性、系統(tǒng)性、主體性、多元化、開(kāi)發(fā)性、求異性原則，追求人的全面發(fā)展與教育資源的優(yōu)化利用，對(duì)教育創(chuàng)新具有重要的推動(dòng)作用。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)校管理創(chuàng)新；教育創(chuàng)新；創(chuàng)新原則；創(chuàng)新實(shí)踐

   “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。面向21世紀(jì)的高等教育人才培養(yǎng)要堅(jiān)持面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。面向世界就是要培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高水平創(chuàng)新人才，面向未來(lái)就是要造就出一大批能主動(dòng)適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需求，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)、傳播知識(shí)、利用知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)能力的知識(shí)型人才；面向現(xiàn)化化就是要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的，有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的全面發(fā)展的高級(jí)人才。因此，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才是新形勢(shì)下高等教育的歷史使命。學(xué)校應(yīng)通過(guò)創(chuàng)新，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高民族創(chuàng)新能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而學(xué)校管理創(chuàng)新是學(xué)校創(chuàng)新的重要內(nèi)容。
    江澤民同志在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。”高等教育是培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才、發(fā)展高科技、提高國(guó)民素質(zhì)的重要陣地。以知識(shí)創(chuàng)新化、全球網(wǎng)絡(luò)化、市場(chǎng)一體化