淺談新時期小學生人際交往能力的培養

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淺談新時期小學生人際交往能力的培養

 【摘要】培養學生學會人際交往是使其融入社會的前提。良好的人際交往有助于社會適應、自身完善、以及提高群體的內聚力與活動效率。人際交往能否成功往往會對人的個性及其認識能力的發展產生重要影響。有些社會技能（即人際交往能力）只能在與同伴的交往過程中學會與掌握。
 
 【關鍵詞】新時期  小學生  人際交往能力 
 
 培養學生學會人際交往是使其融入社會的前提。現實生活中，我們在報紙的廣告上經�？梢钥吹筋愃七@樣的信息：“誠聘：××××具備良好的人際交往與溝通能力……” 而許多人在找工作時就止步于這里。良好的人際交往有助于社會適應、自身完善、以及提高群體的內聚力與活動效率。人際交往能否成功往往會對人的個性及其認識能力的發展產生重要影響。有些社會技能（即人際交往能力）只能在與同伴的交往過程中學會與掌握。
新時期的小學生，大多數生長在獨身子女家庭。父母的全部愛心都傾注在這一個孩子身上，尤其是對于孩子的智力、特長發展，家長不惜投入大量的精力、財力來加以培養。而對其獨立生活能力、交往能力的培養卻不夠重視。由于在日常生活中家長對孩子的學習與生活管制太多，使孩子失去了與同齡伙伴交往的機會。孩子在與成人的交往中、是處于不平等地位的，始終處于被照顧角色。特別是在班集體生活中，學生間的人際交往總會出現緊張、沖突、矛盾的現象。有的表現出自卑心理，沉默少言，郁郁寡歡，缺少克服困難的勇氣，不愿和別人交往，人際關系淡漠，甚至緊張；經不住挫折，他們容不得甚至嫉妒別人超過自己，