合適理性地看待學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)

全文字?jǐn)?shù):5746

合適理性地看待學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)

 [摘要]    教師是國(guó)家教育方針的執(zhí)行者，是學(xué)校教育教學(xué)思想的體現(xiàn)者，是各類科學(xué)知識(shí)的傳遞者，是學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)者，他們的工作態(tài)度、教學(xué)思想、教學(xué)水平貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程，以致直接體現(xiàn)教學(xué)效果。教師評(píng)價(jià)則是對(duì)教師各類教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)議并對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行信息反饋，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出決策提供依據(jù)，那么，教師評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是否客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)將直接影響到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，教師的工作積極性和教師個(gè)人潛能的發(fā)揮，從而影響整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
 
 [關(guān)鍵詞] 評(píng)價(jià)教師 學(xué)生評(píng)價(jià)  客觀 科學(xué)  理性
 
一．我國(guó)目前教師評(píng)定的現(xiàn)狀
 今年有這樣一則新聞采訪：山東濟(jì)南七中嘗試新的教師競(jìng)聘方法，在教師量化考核中加入了學(xué)生評(píng)價(jià)這一項(xiàng)，而且學(xué)生打的分能直接影響教師的去留。根據(jù)規(guī)定，教師量化考核中，學(xué)生評(píng)價(jià)打分一項(xiàng)權(quán)重占考評(píng)的20%，若是體育等非高考學(xué)科，該項(xiàng)權(quán)重更是占到40%。此項(xiàng)措施一出臺(tái)，便在校內(nèi)外引發(fā)了教師該不該因?qū)W生不滿意就“下課”的討論。
濟(jì)南七中此次競(jìng)聘中，共有15名教師被轉(zhuǎn)崗。據(jù)校方介紹，新的教師競(jìng)聘方式，雖然教學(xué)成績(jī)還是考評(píng)重點(diǎn)，但15名教師中有相當(dāng)一部分是因?yàn)閷W(xué)生打分低而被轉(zhuǎn)崗的。