非權力影響力在學校管理中的作用

全文字數:5051

非權力影響力在學校管理中的作用

 摘要：在學校管理中，校長的威信必不可少。而校長的威信除來自權力影響力外，更多的來自于校長的非權力影響力。本文從以德立“校”，以“才”理校，以“識”帶校，以“情”治校等幾個方面入手，對校長非權力影響力的培養進行了論述。
 關鍵詞：非權力影響力    學校管理    作用
 “非權力影響力”是管理學上的一個名詞，是相對于“權力影響力”而言的。作為一個領導者，不管所領導的單位的大小，都不能避免地要運用這兩種“影響力”，帶動屬下去完成任務。
 學校作為一個復雜的系統，是一個由子系統自下而上形成的一個復雜的具有生命力的活的系統，這個系統怎樣運作，由外部條件和內部條件共同促成，學校辦得怎樣，教學質量如何關鍵還是在于校長，校長的職責就是讓學校這部“五臟”俱全的機器正常運轉，并最大限度地發揮它的效能。
 校長肩負著學校管理的重任，要引領師生實現學校管理的目標，必須有很高的威信，而校長的威信不僅來自校長的權力影響力，而且還來自校長的非權力影響力。“信”才能生“威”。靠非權力影響力樹立起來的威信往往更持久，因為這是由校長自身素養、人格魅力和表率行為而產生的潛移默化的影響力，正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
校長的非權力影響力主要體現在校長的學識、能力、品格、修養、情感、作風、言行以及治校方略、辦學成效等方面。校長不一定也不可能在每一方面都勝過老師，但在綜合素質、總體水平上必須是教師隊伍中的佼佼者。作為校長，在社會變革的強大沖擊下，必須跟上時