依托“綠色” 強化校園管理

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 依托“綠色”  強化校園管理
[摘 要]學校管理中，樹立“以人為本”的“綠色理念”，貫徹綠色管理，喚醒學生的自主意識；巧借綠色效應，善待學生的個性差異；開發綠色特產，營造催人奮進的氛圍。
[關鍵詞] 以人為本  綠色管理  綠色效應  綠色特產
 
 “綠色理念”，是融合了“綠色”所象征的自然、人文、民主等思想的一種教育觀。它既是一種教育理念和教育方法，更是教育者一種科學與人文的思想方式和管理方式。隨著我校“以情治校，換位思考”理念在管理工作中的不斷深入，作為分管校長,我本著“以人為本”的新課程理念，引領我校全體師生在綠色中奮進。
 一．開發綠色特產，營造催人奮進的氛圍。
 王羲之說：“情隨事遷，感慨系之矣。”。即情感總是在一定情境中產生的，良好的情境對培養兒童的積極情感有著重要的作用。學校就是一個天天與學生一同生活的情境，如果再融進奮發向上的綠色育人理念，那它一定會出產我校的“綠色”特產。
 1、綠色的寓意
 都說“積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”因此，我認為學校的總體定位很重要，我們把學校定為“開放式，高質量并具有鮮明特色的農村現代化窗口學校”，并且把“開放式辦學，內涵式發展”作為辦學策略，并且讓學生人人皆知，形成團結向上的氛圍，鼓勵向著光明勇往直前。這樣的定位和辦學策略符合綠色育人的理念。