談小學(xué)語(yǔ)文新課程資源的開發(fā)與利用

全文字?jǐn)?shù):4677

談小學(xué)語(yǔ)文新課程資源的開發(fā)與利用
【摘要】
      隨著新課程改革的深入開展，為了更好地貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地運(yùn)用情景教學(xué)的方法，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)便于合作探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，新課程資源的開發(fā)與利用在這個(gè)時(shí)代顯得尤為重要。如何有效地開發(fā)與利用課堂內(nèi)外的教學(xué)資源，直接影響到這一課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施，這對(duì)教師課堂講授的傳統(tǒng)角色提出了挑戰(zhàn)。而語(yǔ)文課堂應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的，應(yīng)該盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的教學(xué)需求，并能夠根據(jù)社會(huì)的需要不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展、加強(qiáng)語(yǔ)文課程資源的開發(fā)和利用。
【關(guān)鍵詞】
     小學(xué)  課程資源  開發(fā)  利用
【正文】
 隨著新課程改革的深入開展，為了更好地貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地運(yùn)用情景教學(xué)的方法，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)便于合作探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，新課程資源的開發(fā)與利用在這個(gè)時(shí)代顯得尤為重要。下面談?wù)勎覍?duì)小學(xué)語(yǔ)文新課程資源的開發(fā)與利用的理解。
 一、 小學(xué)語(yǔ)文新課程資源的概念。
 1、 小學(xué)語(yǔ)文新課程資源的概念。