少先隊建設的實踐研究

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少先隊建設的實踐研究—以江門市甘光儀學校為個案
[摘要]少先隊組織建設在學校的德育工作中占有很重要的地位，少先隊組織建設得好與壞，關乎到學校的德育工作是否落實到位，關乎到隊員素質的培養。通過開展少先隊活動，可提高隊員的組織能力、綜合能力。讓隊員們在愉快的活動中獲得知識，養成符合社會主義道德規范的良好思想品德和行為習慣。促進他們在德、智、體、美、勞方面全面發展。為此，甘光儀學校在少先隊工作方面作出了極大努力，爭取得到領導的重視；健全其組織機構；理論聯系實際，深化開展各項體驗教育活動，把少先隊工作搞得有聲有色。通過各項活動，隊員們養成了良好的習慣，動手協作能力也得到了很大的提高，大隊部歷年來都被評為街的“優秀大隊部”。2005年四（1）中隊還被評為省“優秀中隊”。
[關鍵詞]少先隊目標  實施途徑  個案研究

 少先隊組織建設在每間學校都是必不可少的。有的大隊輔導員說大隊活動難以開展。究其原因是不懂得如何很好地開展少先隊工作。自1998年接任少先隊大隊輔導員以來，我一直在對少先隊工作進行探索和研究，總結少先隊建設的規律。發現要搞好少先隊工作必須認清少先隊建設的目標、實現路徑；健全其組織機構；理論聯系實際，深化開展各項體驗教育活動，才能把少先隊工作搞得有聲有色。
 一、認清少先隊的工作目標。
少先隊工作的總目標是堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。