點點滴滴，面面俱到──把養成教育落到實處

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 點點滴滴，面面俱到──把養成教育落到實處
【摘要】：養成教育是素質教育的重要組成部分，是加強未成年人道德建設的著力點，對學生進行養成教育是每位教育工作者的重要任務。本文簡要地闡述了養成教育的內涵，接著分析養成教育的重要性、緊迫性，從分析近年來養成教育成效不大的原因入手，有針對性地提出優化養成教育，培養良好行為習慣的對策。
【關鍵詞】：養成教育　　素質教育　　優化　　對策　　良好習慣
 《中共中央關于改革和加強中、小學生德育工作的通知》指出“德育對中、小學生，特別是小學生，更多的是養成教育。”我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”由此可見，良好習慣的養成，對學生一生具有極其重要的作用。在深入實施新課程理念的過程中，我們應該全面理解和把握養成教育的內涵和外延，優化養成教育，從小培養學生的良好行為習慣。
一、深刻理解內涵，養成行為習慣
 養成教育,就廣義而言，人的成長就是一種養成，教育人就是養成人，是使受教育者接受所屬社會的行為規范、價值觀念、知識技能和行為模式，并部分內化為自己的個性特征的一種社會活動。狹義的是指根據國家、社會的要求，在教育者的指導下，經由師生在日常教育教學活動中的交互作用，通過學生主體性的實踐，使學生形成良好的行為習慣和思想品德的教育活動，是培養學生遠大理想，崇高道德品質，良好行為習慣的教育，以追求教育教學的高質量為核心內容，以營造良好的學術氛圍、求知風氣和人際環境為主要手段，以養成學生各種良好習慣為根本要求，全員、全程、全方位地提高辦學效益。
養成教育應從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子的知、情感、意、行，最終養成學生的遠大理想，崇高道德品質及良好行為習慣。例如，有人曾問一位諾貝爾獎獲