學校評價的市場標準

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學校評價的市場標準

[序言]：
 評價學校優劣的市場標準有很多，那么，什么樣的評價標準才是客觀、公平的呢？市場對學校的評價標準關系著一個區域內每一所學校的生存與發展。因此，本文從市場對學校的評價狀況、正確認識市場評價標準對教育的作用和影響、理想中的評價一所學校優劣的市場標準以及如何正確建立起規范有序的市場評價標準四個方面進行了論述。筆者認為，正確的市場評價學校的標準應該是綜合性的，復雜而多方面的。

[摘要]：
 客觀、公正、正確地評價一所學校特別是基礎教育階段學校的優劣好壞，對學校的發展有著極為積極的指導意義。而其中評價的市場標準又有著相當重要的導向作用。市場評價學校的優劣應該本著對教育對學校負責的態度，從諸多方面進行綜合性的評估。“唯分論”，“唯成果論”，“唯名師論”的陳舊標準已經不再適應當今社會對教育發展的要求了。因此，相關職能部門應以積極主動的態度，在充分調查和研究的基礎上，對市場評價標準進行正確的引導和宏觀調控，以確保市場評價標準的規范。
 
[關鍵詞]：
 學校評價 市場標準 教育現代化
 
 學校評價是指對學校的教育工作及其有關因素的一種系統描述，并且在此基礎上對學校的狀態和價值的一種評判，用較為客觀真實的、為大多數人所認同的評判標準來較為全面地衡量一所學校教育狀況的好壞。因而，對學校的評價應當與人們對學校的一般看法及判斷有著本質上的區別，它具有極強的系統性，即對評價的對象要從全方位、多角度進行考察分析研判，而且需要依據相當的技術手段，并按照嚴格的要求執行。
何為市場對學校的評價標準？從廣義的角度說市場評價標準即是社會對學校優劣的