師生互動在學校管理中的地位和作用

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師生互動在學校管理中的地位和作用

摘  要：“教與學”在學校管理中占有無可取代的地位，而怎樣教好學生、培育學生，則是非常重要的一個問題。隨著近些年大力推行素質教育開始，發揮師生互動是促進教學工作，非常重要的一個環節！本文主要探索師生互動在教學中的作用，研究課堂互動對學生學習積極性、思維能力及學習效果的影響，建立一種師生平等、相互交流的和諧課堂氣氛，使課堂成為師生的共同舞臺，對教學提出平等、合作、交流、相互理解、轉變角色等看法，并給予一定的鼓勵，尋求師生間的教與學的相互促進。

關鍵詞：師生互動 學校管理

學校管理是學校管理者組織師生員工對學生進行教育的一個目的，也就是“育人”的目的。隨著近些年中國大力推行素質教育開始，大家越來越注重對學生素質教育的重要性。陶宏開教授曾經說過：“人類現在正在毀滅自然，我們要盡快改變這種現象，急需提高全人類的素質；素質教育不只是針對小孩子，各位教職工作者也要提高自己的素質；比如說，順手帶走沒有喝完的水，這就是一種素質。從現場來看，確實教職工作者的素質有待提高，至少沒有第二個人帶走自己的水瓶，甚至地上隨處可見。可悲可笑可氣！”