論優秀學校組織文化的建設

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論優秀學校組織文化的建設

[摘要]學校組織文化在學校管理中具有十分重要的意義，認識它的概念、特性、內容、作用，將對如何建設優秀學校組織文化是有幫助，提高了建設的有效程度。優秀學校組織文化建設是一項戰略任務，具有計劃性、長期性。校長、骨干隊伍和師生員工是優秀學校組織文化建設的關鍵因素，使之形成共同價值觀，發揮學校組織文化的積極的動力作用。
[關鍵詞] 組織文化 學校組織 中小學

 隨著當前基礎教育改革不斷深入，學校組織文化的建設越來越受到學校領導層、教育行政決策者及教育研究工作者的關注和共識。組織文化是一所學校個性的表現，事實反映其對學校管理效率、學校內涵發展、學校自主發展起著不可估量的作用，擁有自己特色的優秀的組織文化，學校才是一所富有生機和活力的創造性學校。可見，學校組織文化的建設是一個具有研究價值的課題。本文將從學校組織文化建設的重要性、內容以及如何建設進行探討。
 一、學校組織文化建設的重要性
 （一）學校組織文化的界定
 所謂學校組織文化，是指一所學校在自己的長期活動中所積淀下來的、為全校成員所共同贊成和遵循的價值觀念和行為方式的總合。
 學校組織文化是學校組織的“軟性”結構，它無形（實體）而有象（外在表現），[陳孝彬主編：《教育管理學》（修訂版），XX師范大學出版社，1995年第2版，第416頁]彌漫于學校組織之中，影響著、推動著、約束著學校所有成員自覺或不自覺地遵從它的旨向。其作用有時遠遠超過學校組織的“硬性”結構，或起到學校組織“硬性”結構所不能的作用。