充分發(fā)揮激勵教育在高校學(xué)生管理中的作用

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充分發(fā)揮激勵教育在高校學(xué)生管理中的作用
[摘要] 激勵教育是新時期高校學(xué)生管理工作的一種重要方式和手段。能否充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生工作取得理想效果，很大程度上取決于高校學(xué)生管理工作者開展激勵教育的方式和方法。本文聯(lián)系高校學(xué)生管理工作實際情況，對行之有效的激勵教育法的形式以及在應(yīng)用中的注意事項等問題進行了了探討。
[關(guān)鍵詞] 高校 激勵教育 學(xué)生管理工作
 
 隨著改革開放的不斷深入，高校招生規(guī)模的不斷擴大，高校學(xué)生管理工作中也不斷出現(xiàn)各種新的問題。新的時期賦予了高校學(xué)生管理工作新的內(nèi)涵和要求，以往單一教條式的學(xué)生管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展。激勵教育成為當(dāng)代高校學(xué)生管理工作的重要手段和方式。因此，掌握激勵教育的涵義，深刻挖掘激勵教育的潛在功能，結(jié)合高校學(xué)生管理工作實際進行改革和創(chuàng)新，勢在必行。
 一、激勵教育的概念
所謂激勵，就是激發(fā)與鼓勵。激勵教育法就是激發(fā)人的主觀動機，鼓勵人們朝著正確目標(biāo)努力的方法。激勵教育法是以人的客觀需要和主觀動機為根據(jù)的，是以實現(xiàn)一定期望為目標(biāo)的。人們不管做什么事情，都是有一定動機的，都有某種指向，即要達到某種目的。沒有任何動機和目標(biāo)的行為，嚴(yán)格講不是人的行為。當(dāng)人們已經(jīng)確立了正確的目標(biāo)，并朝著正確目標(biāo)付諸行動時，如何研究激發(fā)動機的因素，如何強化人們從事活動的內(nèi)在的愿望和動機，