提高德育工作有效性的研究

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提高德育工作有效性的研究
摘要：德育工作直接關系到學校所培養的人才質量，是學校各項工作中的首要工作。要提高德育工作的有效性，教育工作者必須從不同角度對德育的性質和規律作深入的了解，正確處理好德育工作中的各種關系，通過有效的途徑和保障措施全方位地對受教育者進行教育。
關鍵詞：德育工作      有效性
 學校德育是一項帶有明顯目的性和強烈主觀能動性的社會實踐，是一種講究效益的活動。德育在整個學校教育中占有舉足輕重的地位，因為它直接關系到學校所培養的人才的質量。然而，我們必須清醒地看到：一方面，黨和各級政府、各類學校都十分重視德育工作，投人大量的人力物力；另一方面，相對于投入而言，學校德育工作的實效性尚需提升。故而，如何提高德育實效性的問題再次成為教育工作者所關注的熱點問題之一。
德育性質的再認識
 （一）、從定義的角度看德育
狹義德育即道德教育的簡稱，廣義德育是把德育看做思想教育、政治教育、法制教育、道德教育的總稱。我國教育學界給德育下的定義中，一種認為德育是“向學生進行政治思想和道德品質的教育”；第二種定義認為“德育是教育者按一定的社會要求，有目的有計劃地對受教育者心理上施加影響，以培養起教育者所期望的思想品德”；第三種定義認為，德育是“教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統的影響，把一定的社會思想和道德轉化為個體思想意識和道德品質的教育”；第四種定義認為，