談小學英語的創新教學

全文字數:4143

談小學英語的創新教學
［摘要］小學英語的教學目的是通過對學生進行英語的聽、說、讀、寫，特別是聽、說的基本訓練，激發學生學習英語的興趣，發展觀察力，想象力，培養其創新精神，獲取初步的聽、說能力，獲得英語的感性認識，打好語音、語調和書寫的基礎，為繼續學習英語做好準備，首先，教師備課要有創新觀念、創新意識，創新精神，創新能力，另外，課堂教學中要營造創新的氛圍，使學生感到是在一個寬松和諧的氣氛中學習，自己是學習的主人，再有，運用現代教學手段創設生動的課堂情境，從而達到高質量的教學效果，為學生繼續學習英語，奠定堅定的基礎。
 
［關鍵詞］創新  意識  氛圍   和諧  興趣 

 創新教育主要是針對傳統教育而提出的，傳統教育重知識的傳授、輕能力的培養，課堂上一直沿用“灌輸式”重復著一個不變的過程。 “教師講、學生聽；教師念，學生跟；教師寫，學生抄”，教師是課堂的主宰，學生被動地接受一切，培養出來的學生高分低能，根本談不上有創新能力，無法適應時代發展的要求。怎樣激發學生學習英語的興趣，發展學生的觀察力和想象力呢？首先，教師備課要有創新觀念、創新意識，創新精神，創新能力，另外，課堂教學中要營造創新的氛圍，使學生感到是在一個寬松和諧的氣氛中學習，自己是學習的主人，再有，運用現代教學手段創設生動的課堂情境，從而達到高質量的教學效果，為學生繼續學習英語，奠定堅定的基礎。