加強教師隊伍建設，提高教師素質

全文字數:5344

 加強教師隊伍建設，提高教師素質
[摘 要] 毛澤東同志曾經講過：“教改的問題，主要是教員問題。”鄧小平同志也曾經指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展的、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育家畢比博士在其所著《開發國家的教育品質》一書中曾指出：“教育的質量是教師品質的反映；沒有好的教師，不會有好的教育；由于教師專業的品質提高，教育才會有所進步。上述，都說明了教師在學校教育教學工作中的決定性作用。它啟示我們，要啟動素質教育工程，學校管理中必須抓住教師隊伍建設這件具有全局性、決定性和具有戰略意義的大事，因為這是素質教育的關鍵，也是發展教育的當務之急。
[關鍵詞] 教師隊伍建設  教師素質  素質教育
 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育發展的歷史和現實都說明：決定教育質量高低和實施素質教育成敗的關鍵均在教師。素質教育實質上是提高民族素質為根本的教育。人民教師所肩負的是育人任務，首先提高與素質教育相適應的素質。教育要超前發展，師資隊伍建設作為其先導性、基礎性工作更應領先一步，因此，“誰贏得了教師，誰才能贏得21世紀的教育。”那么，加強教師隊伍建設，提高教師的素質，推動素質教育的實施，我認為應從以下幾方面考慮落實。
    一、開展師德教育，提高教師政治素質，是實施素質教育的基礎。
    教師是精神文明的傳播者，因此對教師的職業道德應有更高、更嚴的要求。在開展師德教育時，應著重解決三個問題。
    1、堅定正確的政治方向。在教師中組織好“學、看、擺、查、立”活動。“學”是指學祖國的發展、馬克思主義哲學、黨的基本路線，學教育理論和教育的法令、法規；“看”是指看祖國的巨變，人民生活的改善、綜合國力的增強；“擺”是指擺開放改革的偉大成就，